鹦鹉的性别决定为ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性），其毛色由两队等位基因决定，其中一对位于性染色体上，决定机制如图．某培育中心一只绿色雌性鹦鹉（甲）先后与乙、丙杂交，结果如表所示．

编号	亲代	子代
		雌	雄
实验组一	甲×乙	黄色 3 8 ，白色 1 8	绿色 3 8 ，蓝色 1 8
实验组二	甲×丙	绿色 1 4 ，蓝色 1 4	绿色 1 4 ，蓝色 1 4

回答下列问题：
（1）决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循定律，相关基因通过控制毛色．
（2）鹦鹉甲产生的配子种类有种．
（3）鹦鹉乙基因型为，鹦鹉丙毛色为．
（4）试验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交，后代中出现绿色鹦鹉的概率为．
（5）实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色，雌性全为黄色的子代，则亲代的基因型组合有种，请写出其中一种组合的基因型．
（6）在自然环境中，雌性白毛鹦鹉的比例大于雄性白毛鹦鹉的比例，其原因是．

赤霉素（GA）能促进大豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下实验来验证：赤霉索与生长素具有协同作用．实验步骤：
（1）取生长状况相同的大豆幼苗若干，切取等长的同一部位的茎段，均分为三组，放入相应的三个培养皿中，编号为甲、乙、丙．
（2）甲组加入适量、适宜浓度的生长素，乙组加入等量的适宜浓度的赤霉素，丙组加入．
（3）然后将三个培养皿放在的条件下培养一段时间．
（4）每隔12小时，测量茎段长度一次，48小时后计算茎段伸长的平均值．实验结果如图：
（5）从图中可以看出，赤霉素和生长素同时使用具有协同作用．但不能证明单独使用时，对茎的生长也有促进作用．为了使实验能够证明这一点，该同学叉增加了一组实验丁，在丁组实验的培养皿中放相同数量的茎段，并加入．其它条件与3、4步相同．如果实验结果证明单独加入CA、IAA都能促进茎的伸长，那么请在图中画出丁组的实验结果．

现有等量A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）25℃的水．加水后立即记录瓶内O₂含量变化如图所示．请回答：
（1）图中显示瓶内O₂含量降低，主要是由种子的引起的，A种子的呼吸速率比B种子．在t₁～t₂期间，种子释放CO₂速率的变化趋势是．
（2）在0～t₁期间，O₂含量基本未变，原因可能是或者．
（3）t₂之后，O₂减少速度趋慢甚至不再减少，原因可能是．

某学生利用显微镜观察研究吊兰根尖细胞的有丝分裂过程．图1是400倍下观察到的一个视野，其中编号①-⑦表示细胞．图2是细胞分裂过程中染色质与染色体的周期性变化．表是4个视野中各时期细胞数量的统计情况．（[]中填编号，横线中填文字）

	细胞数
	间期	前期	中期	后期	末期
视野1	165	15	4	2	9
视野2	128	7	1	0	3
视野3	185	11	2	2	7
视野4	161	8	1	2	5
各期细胞数总计	639	41	8	6	24
%	89.0	5.7	1.1	0.9	3.3

（1）图1中属于后期的细胞是[]，据图计算编号⑥所指细胞的实际长度为微米．
（2）据表分析，图2中a-e各状态持续时间最短的是[]，判断依据是
（3）根据表数据，绘出吊兰根尖细胞的细胞周期图，并在图3中标出各时期名称．
（4）图2中染色体从a到b的过程发生在期，此时细胞中其他的动态变化有、（至少答两点）．
（5）研究发现在染色质的周期性变化过程中，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解，例如SPF蛋白在b→c过程中含量升高，推测SPF蛋白可能与（过程）有关．

血糖是人体活动所需能量的主要来源，在正常情况下人体血糖含量保持动态平衡．请分析回答以下血糖平衡调节过程的有关问题：
（1）某同学身体健康，为节省时间学习，常常不进早餐，上午第3节课后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是．
（2）学习激素调节的知识后，他坚持每天合理早餐，下图表示该同学进食后血糖、胰岛素、胰高血糖素含量的变化，其中表示胰岛素含量变化的是曲线，进餐一小时后的曲线中胰高血糖素含量变化的峰值出现在胰岛素峰值（在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为．
（3）该同学进食一段时间后血糖又恢复到正常水平，这是由于的分泌增加，促使组织细胞．
（4）该同学的爷爷是糖尿病患者，但他的胰岛素分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，原因可能是．
（5）某研究小组选取40名健康学学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组（A）、高糖组（B）、高脂高蛋白组（C）和均衡营养组（D），按纽别给予相应早餐，并分别于餐后1小时取静脉血检测血糖浓度，检测结果最可能是以下哪种情况（填序号）．
①A＜B＜C＜D    ②A＜C＜B＜（D  ③A＜C＜D＜B  ④A=B=C=D．

如图为血糖调节的部分过程，请据图回答：

（1）胰岛素作用的靶细胞为，若靶细胞表面缺乏胰岛素受体，则细胞浆（填“加快”或“减缓”）摄取血糖，胰岛B细胞的活动好受神经系统的调控，则在反射弧的五个组成部分中，胰岛B细胞属于；
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．血糖调节，如果因（填“抗体1”或“抗体2”）的存在导致高血糖症状，则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果．
（3）某糖尿病患者欲检测导致其患病的原因，该患者在医院进行了检测，结果发现其血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿病症状，最有可能类似于图中的（填“抗体1”或“抗体2”）所致．从免疫学的角度分析，该患者糖尿病属于病．
（4）某人以健康小鼠为实验对象，在给小鼠喂高糖饲料后一段时间，检测其血液中的胰岛素和胰高血糖素含量随时间的变化，得到的结果如图：

①从血液中能检测到激素含量变化的理论依据是．
②在给小鼠喂高糖饲料后，小鼠体内的血糖浓度的变化情况是．
③实验者认为，胰高血糖素浓素之所以下降，是由于胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌．若要证实这一结论，可在胰岛组织中注，通过检测注射前后其周围血液中的浓度变化来确定．

乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，与肌细胞膜上相应受体结合后可引起肌细胞收缩．肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种毒性极强的物质，能特异地与突触前膜上Ca²⁺通道结合，从而抑制神经递质的释放，达到面部除皱的效果．图是突触结构示意图．
（1）写出图中编号名称．② ③
（2）兴奋在突触后神经元上以方式传导，兴奋在人的神经系统中传导方向是单向的，原因是
（3）兴奋传递到下一个神经元后，突触后神经元通常不会持续兴奋的原因是
（4）根据肉毒毒素作用机理分析，“肉毒毒素美容”后的症状是．过量注射肉毒毒素会导致人体中毒，严重会引起死亡．

探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素．
（1）实验思路：利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论．
（2）实验步骤
①培养液的配制：，．
②取材：选取两株植物．
③培养：将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中，培养条件要．
④观察：．
（3）预测可能的结果及结论．如表：

	缺素培养液	完全培养液	结论
生长 状况	正常	正常	①
	异常	正常	②

①．
②．

斑马鱼17号染色体上的D与d基因控制胚胎能否发出红色荧光，基因型为dd的胚胎会发出红色荧光．利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整合到其17号染色体上．带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光，未整合G基因的染色体的对应位点表示为g．个体M和N杂交结果如图1
（1）亲代M的基因型是；子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型是（多选）
A．DDGG　　B．DDGg　　C．DdGG　　D．DdGg
（2）杂交后，出现红?绿荧光胚胎的原因是亲代（填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的发生了交换，导致染色体上的基因重组．
（3）已知子代胚胎中红?绿荧光胚胎占9%，则亲本连锁基因之间的交换值为．
（4）科学家将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼染色体时，还出现过图2的三种情况（黑点表示G基因的整合位点，G基因都能正常表达）．将甲乙丙分别与普通个体测交，子代胚胎中发出绿色荧光概率大小的比较
A．甲=丙＞乙  B．甲＞丙＞乙  C．丙＞甲＞乙  D．乙＞甲=丙．

树突状细胞（简称DC细胞）部分功能如下，请回答下列问题：

（1）DC细胞是由分化而成的，其根本原因是．
（2）DC细胞可通过的方式将抗原摄入，其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的结合，产生S1、S2信号分子，最终激发T细胞增殖分化成．这一系列过程体现了细胞膜的功能．
（3）研究显示，DC细胞经技术体外增殖后，可与CIK细胞（一种由细胞因子诱导的杀伤细胞）融合成DC-CIK细胞，在细胞融合过程中需用到的生物诱导剂是．DC-CIK细胞回输入患者体内后，可防止癌细胞扩散和复发，这体现了免疫系统的功能．