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    科目： 来源： 题型：

    有人针对甲、乙两种植物设计实验，研究光照强度与光合速率的关系，结果如下表．相关分析正确的是（　　）
    植物
    种类    		 光合速率和呼吸速率相等时的光照强度（千勒克斯） 光合速率达到最大
    值时的最小光照强
    度（千勒克斯）    		 光合速率达到最
    大值时CO2吸收量
    （mg/100cm2叶?小时）    		 黑暗条件下 CO2释放量（mg/100cm2叶?小时）
    甲 1 3 11 5.5
    乙 3 9 30 15
    A、甲、乙植物比较，甲更适合在强光下生长
    B、用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率
    C、甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高
    D、光照强度在3～9之间时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同

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    科目： 来源： 题型：

    下列细胞器中，都具有色素的一组是（　　）
    A、叶绿体、内质网
    B、线粒体、中心体
    C、中心体、溶酶体
    D、液泡、叶绿体

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子（　　）
    A、被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应
    B、与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应
    C、与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应
    D、被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应

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    科目： 来源： 题型：

    为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：
    浓度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3
    质壁分离 不分离 刚分离 显著 显著
    他们又测定了b地土壤溶液浓度，发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长，则b地土壤溶液的浓度最可能是（　　）
    A、≥0.2
    B、0.15＜土壤溶液＜0.3
    C、≤0.2
    D、＜0.2

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    科目： 来源： 题型：

    某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力．以下关于该免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A、该免疫属细胞免疫，无体液免疫
    B、抗原可由T细胞呈递给B细胞
    C、只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞
    D、效应细胞毒性T细胞能引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡

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    科目： 来源： 题型：

    将二倍体水稻的纯种高杆（D）抗病（R）植株和纯种矮杆感病植株进行传统的杂交育种，得到F1后再连续自交2代，此过程中若每代均不进行淘汰处理和进行淘汰处理，则后代中符合育种要求（矮杆抗病）植株比例分别为（　　）
    A、
    3
    32
     
    1
    3
    B、
    1
    64
       
    1
    2
    C、
    1
    8
       
    1
    2
    D、
    9
    64
        
    3
    5

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    科目： 来源： 题型：

    给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起（　　）
    A、垂体分泌促甲状腺激素的量增加
    B、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少
    C、神经系统兴奋性和细胞呼吸增强
    D、甲状腺分泌甲状腺激素的量减少

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（　　）
    A、该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
    B、该细胞中1与2；3与4是同源染色体
    C、该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4
    D、该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体

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    科目： 来源： 题型：

    关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（　　）
    ①只来源于葡萄糖　 ②只来源于丙酮酸  ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水
    ④用于生成水      ⑤用于生成酒精　  ⑥用于生成乳酸．
    A、无氧呼吸为①④
    B、无氧呼吸为②⑥
    C、有氧呼吸为①⑤
    D、有氧呼吸为③④

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    科目： 来源： 题型：

    科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小，其原因发生的顺序是（　　）
    ①垂体②大脑皮层 ③甲状腺肥大 ④甲状旁腺 ⑤促甲状腺激素 ⑥甲状腺激素减少．
    A、⑥→①→⑤→③
    B、②→①→⑤→③
    C、⑥→②→①→③
    D、②→①→④→③

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