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据图所示的化合物结构简式,请回答问题:

(1)该化合物中有
 
个氨基和
 
个羧基.
(2)该化合物由
 
种氨基酸构成,形成这种化合物的不同氨基酸的R基编号是
 

(3)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子的水形成的,这种反应叫做
 

(4)该化合物中有
 
个肽键,编号是
 
,该化合物属于
 

(5)若氨基酸的平均相对分子质量为120,则该化合物的相对分子质量约为
 

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如图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,其中1~7表示生理过程的某一阶段,A~G表示生理过程中相关物质,请据图回答:

(1)写出下列物质或生理过程的名称:E
 
,G
 
,6
 

(2)细胞中发生1过程的部位是
 
,其上分布着与光合作用有关的物质有
 

(3)上述过程可以产生ATP的有
 
(填序号),可以表示[H]的物质有
 
(填字母).
(4)7过程可产生合成A的原料,这些原料的运动方向是
 

(5)写出3、4、5过程的化学反应式
 

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如图甲示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f、e、c、b和a共同组成
 

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位表现为
 
.而当其受到刺激时产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋依次向前传导.
(3)乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 
,当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 

(4)图甲中所画神经元有
 
个.

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图为生物体内葡萄糖分解过程的图解,请根据图回答下面的问题:
(1)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是
 
(填序号),其中氧气参与
 
的形成过程,场所为
 

(2)可在人体细胞中进行的是
 

(3)过程①和②中,除了图示的物质外,还产生了
 

(4)反应②③中均产生CO2,则产生场所依次为
 
 
,为检测二氧化碳,除了用澄清石灰水外,还可用
 
水溶液,现象为
 

(5)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式是
 
,如果氧气供应充足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式是
 

(6)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,则所消耗的葡萄糖之比为
 

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如图a为某地建立的人工生态系统示意图,图b为该生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,图c表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线.请分析回答下列问题:

(1)图a所示的人工生态系统的基石是
 
.要使人工生态系统长期稳定发展,除了有稳定的能量来源外,各种生物的数量要保持
 

(2)图a所示的人工生态系统中,蚕粪中的氨经过
 
的硝化作用形成的硝酸盐可被植物利用.
(3)根据图b的信息,请绘制由甲、乙、丙、丁4个种群形成的食物网简图
 

(4)在图c中,t1时该种群的年龄组成可能为
 
型.若t2时种群的数量为K,为了保护这中鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量在捕捞后保持在
 
水平,因为此时
 

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柴油树俗称麻疯树,一般为雌雄同株异花的二倍体,体细胞染色体数为22条,其种子榨出的油稍加提炼就可成为柴油,研究发现,柴油树产油的途径如下图,图中基因遵循自由组合定律,请据图回答:

(1)绘制柴油树的基因组图谱时需测定
 
 条染色体;上图说明了基因控制生物性状的途径是
 

(2)若两株不能产油的纯合柴油树杂交,F1均能产油,则两植株的基因型分别是
 
.F1自交后代的表现型及比例是
 

(3)现有不产油的植株甲(Aabb)和植株乙(aaBb),要在最短时间内获得能稳定遗传的产油植株,请完成下列问题.
①育种原理:
 

②大致过程:根据题中所提供的实验材料,首先需要获得基因型为
 
的植株.然后采用花药离体培养的方法获得
 
,用
 
溶液处理得到染色体数目恢复正常的植株,从中选出符合要求的植株.

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图甲是细菌模式图,图乙是动物细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)图甲细胞与图乙相比,其主要的特征是
 
.它们都具有的细胞器是
 

(2)图乙中不属于生物膜系统的结构是
 
(填标号),用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用序号和“→”表示):
 
→细胞膜.
(3)图乙中能产生ATP的细胞器是
 
(填标号).②结构中通过
 
的方式增大膜面积.

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在一片农田中,长有很多杂草,还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动,某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究,根据所学知识回答问题.
(1)该农田中,所有生物的种群的集合称为
 
,其物种数目的多少叫
 

(2)若要用样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度,取样时关键是要做到
 

(3)若农田被弃耕,小麦会被杂草所替代,以后还会出现灌木等,这种现象称为
 
,其分为两种类型,即
 
 和
 

(4)在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中,青蛙经同化作用所获得的能量,其去向不应包括
 

A、通过青蛙呼吸作用释放的能量
B、流入到蛇体内的能量
C、通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量
D、通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量
(5)狐能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据狐的气味或行为躲避猎捕.可见信息传递的作用是
 

(6)该生态系统中除食物网包含的组成成分外,还应包括
 
 和
 

(7)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是
 
kJ和
 
kJ.

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如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请分析回答下列问题:
(1)生产者、消费者、分解者分别是图中的
 
 
 

(2)写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示)
 
,若其中第三营养级同化能量为a,则至少需要生产者
 
.食物链和食物网结构越复杂,生态系统的
 
稳定性越高.
(3)在碳循环过程中,碳元素以
 
形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者如绿色植物通过
 
作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过
 
作用使碳元素回到无机环境中.
(4)在此生态系统中,能量流动的特点是
 
 

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据图回答下列问题:

(1)如图所示,动物细胞吸水膨胀时,B的厚度变小,这说明B在结构上具有一定的
 

(2)图中a-e的四个过程中,代表简单扩散的是
 
,代表主动运输的是
 

(3)为主动运输过程中直接提供能量的是
 
,其结构简式是
 

(4)叶绿体中产生的O2运输到相邻的线粒体中进行呼吸作用,则要直接穿过
 
层细胞膜.

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