回答有关生物体新陈代谢有关问题
图Ⅰ、Ⅱ为某植物和人体新陈代谢的部分过程示意图，图Ⅲ表示在标准状况在密闭容器中，该植物在不同光照强度、不同温度下测得的CO₂吸收量的变化图，请分析回答：

（1）物质E如果是氨基酸，则⑥过程是，如果物质E是甘油三酯，则能促进⑥过程的人体激素是．
（2）发生在人体细胞结构乙中的生理过程是（填序号），在缺氧情况下，物质D可通过⑤过程形成物质C是．
（3）绿色植物在光照条件下，如适当提高空气中的CO₂含量，短时间内C₃含量将．
（4）当植物处于图Ⅲ中K点时，图Ⅰ细胞内产生的A物质的主要扩散方向是从图Ⅰ中到，它将通过层膜．
（5）图Ⅲ中造成I、J两点光合速率不同的环境因素是；造成H、J两点光合速率不同的环境因素是．
（6）图Ⅲ中15℃、1klx光照条件下，该植物5小时光合作用利用CO₂ml．若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照条件下，该植物每小时积累葡萄糖克．

根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）现代生物进化理论认为，是生物进化的基本单位．而为生物进化提供原材料，自然选择则不断地淘汰不适应环境的类型．
（2）某植物的红色是由显性基因A控制的，白色是由隐性基因a控制的．

	第一世代	第二世代	第三世代
A的频率	P1	P2	P3
a的频率	Q1	Q2	Q3

根据图，计算出表格中的P1=，基因A频率变化的原因是．
（3）南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群岛上生活着14种地雀它们属于南美大陆的类型，它们的祖先是从大陆迁徙而来，因适应不同的生活环境而分化成不同种类，此现象说明了生物进化规律中的现象．
（4）生物多样性包含的三个层次中，多样性能有效地增大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存．生境多样性是多样性形成的基础，保护生境，减缓荒漠化进程是保护生物多样性的前提．

分析有关科学探究的资料，回答问题．
【实验一】
?研究背景：植物细胞在高渗溶液中发生的质壁分离现象，可鉴定细胞活性等，在细胞生理、水分生理及抗性生理的研究上都有重要作用．
?研究目的：
（1）．
?供选材料：一系列浓度的NaCl溶液，清水，紫色洋葱鳞叶．
?供选仪器：经标定的目镜测微尺，光学显微镜，盖玻片和载玻片，镊子，刀片，吸水纸．
?实验过程：
（2）下列关于临时装片制作的步骤，准确的顺序是．
①用刀片在洋葱鳞叶外表皮划小方格； 
②放在载玻片中央的NaCl溶液中；
③盖盖玻片；
④用镊子撕下外表皮；
⑤展平．
（3）用供选的材料和仪器，如何确定一个已经发生质壁分离的洋葱外表皮细胞的质壁分离程度？．
（4）下列属于实验时需控制的因素是（多选）
A．选测的细胞形态
B．液泡形态的规则性
C．质壁分离趋于稳定的时间
D．适宜的光照
?数据采集及处理：
（5）将实验数据绘制成如图，则该直角坐标系的横坐标名称是，纵坐标名称是．
【实验二】
?研究背景：植物的抗盐性是多种性状的综合表现，它不仅受到外界条件的制约，而且不同植物不同品种不同生育期的抗盐碱能力也不一样．
?研究目的：采用原生质层透性、光合能力2项指标等综合分析确定各树种的抗盐上限和耐盐能力大小
?实验材料：略
?实验方法：测定叶绿素含量、叶细胞质壁分离等因素来确定各树种的耐盐能力．
?实验结果：
主要的耐盐碱树种叶绿素、叶细胞质壁分离情况

树种	叶绿素		不同浓度（ug/L）质壁分离数（%）
	a+b（mg/g）	a：b	3	4	5	6	7	8	10
花棒	0.8937	1.89：1	0	0	58		81
胡杨	0.6970	1.43：1	0	0	0	0	0	54	86
枸杞	0.5677	1.14：1	0	0	0	25	50	68	100
阔叶树（平均）	1.38	3：1

?实验结果分析：
（6）叶绿素是光合作用的基础．长期盐碱的胁迫，表现出叶绿素含量，叶绿素a和b失调．由此推断，盐碱对光合作用起（填“抑制”或“促进”）作用．
（7）从表中质壁分离数据来看，3种耐盐碱树种的抗盐碱能力大小为．
（8）如果所测指标随外界环境和树种的年龄而变化，则不适合从定量的角度确定抗盐碱指标的临界值，故实验所测指标中，可以成为主要依据．
（9）泌盐植物属于耐盐碱植物，但是泌盐植物并不能减少土壤的含盐量和降低pH，达不到改良和利用盐碱地的目的．因此，在盐碱地上造林时，应选择（泌盐植物/非泌盐植物）为最佳．

表是某学校研究性学习小组研究a淀粉酶、蔗糖酶对淀粉和蔗糖的催化作用的实验设计，请分析回答：

试管 编号		1		2	3	4	5	6
酶促 反应	底物1mL	1%淀粉液		1%淀粉液	1%蔗糖液	1%蔗糖液	1%淀粉液	1%蔗糖液
	实验处理	蒸馏水		a淀粉酶	a淀粉酶	蒸馏水	蔗糖酶	蔗糖酶
	反应条件	在60℃恒温下保温10～15min左右
鉴定 反应	斐林试剂	1mL	1mL		1mL	1mL	1mL	1mL
	反应条件	热水浴加热
	溶液颜色

（1）本实验的实验目的是验证．
（2）如果对试管1、2和5号进行比较分析，则其自变量是，因变量是．
（3）上述实验中，能够与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有．
（4）如果只保留两支试管，也能初步得出本实验结论，请你写出所有可能的组合（写出试管编号组合）．
（5）上述实验中，酶促反应的反应条件设置为“60℃恒温下保温10～15min左右”，这样做的原因是．
（6）本实验是否能用碘液来代替斐林试剂，为什么？．

如图1表示某动物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞．请据图回答：

（1）图1中细胞Ⅱ的名称是，正常情况下，细胞Ⅱ的细胞核中有个染色体组，每个染色体上有条脱氧核苷酸链．
（2）图2对应于图1中的（填写①、或②、或③），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生．
（3）若将果蝇的一个卵原细胞核中的DNA分子用¹⁵N进行标记，在¹⁴N的环境中进行减数分裂，产生四个子细胞中带¹⁵N标记的细胞占%，作出这一推论的理论依据是．
（4）基因型为AaBbCc和AABbCc的果蝇杂交，按基因自由组合定律遗传，后代中基因型为AABBCC的个体比例应占．

如图是某果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况，请回答．

（1）图Ⅱ细胞的名称是，细胞中同源染色体数为．
（2）图Ⅳ细胞表示的时期对应于图中方框的位置（填①或②）．
（3）减数分裂中染色体数目减半的根本原因是．
（4）图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的．
（5）若由图Ⅳ所示细胞产生了图Ⅲ中的，其基因组成是AB，请在图Ⅳ中正确标出所有A、a、B、b．

生命科学是一门实验性很强的学科，没有观察和实验，生命科学不可能取得如此辉煌的成就．请利用生命科学实验知识回答下列问题：
（1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向方移动，转动（填序号），使高倍物镜对准通光孔．若要进行染色体计数，应选用图2中的（填字母）细胞．
（2）下列描述，正确的是
A．观察洋葱表皮细胞的质壁分离，从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸引流，却迟迟引不过去．这往往是因为盖玻片下的清水中残留气泡
B．将班氏试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡
D．植物有丝分裂实验中用20%盐酸染色的目的是使细胞中的染色体染上颜色
（3）在提取叶绿体色素的实验中，某同学发现色素滤液颜色严重偏黄，与其他同学的滤液有明显差别．出现这种现象的原因可能是．叶绿体色素分离时常出现叶黄素、叶绿素a、叶绿素b色素重叠，不容易区分，则可能是原因引起的．
（4）植物多样性的调查实验中，常用的调查方法是．
（5）培养基配制实验中，对培养基的灭菌方法是．实验室进行微生物培养时，所用接种环是通过达到灭菌效果．

科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”．请分析回答：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是，由于的分布不均匀使生物膜的结构表现出不对称性．
（2）用荧光抗体标记的人-鼠细胞融合的实验过程及结果如图所示．此实验结果直接证明了细胞膜中的，由此能较好地解释细胞膜结构上的性．
（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色．线粒体外膜包含很多载体蛋白，可允许某些离子和小分子逆浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为，体现了生物膜功能上的性．

图甲是细胞膜的结构模式图，图乙表示细胞内外的不同离子的浓度．

（1）在图甲中，A、B、D表示组成细胞膜的物质，其中B表示，它构成细胞膜的基本支架，膜功能的复杂程度主要取决于A所代表的的种类和数量．
（2）图乙中，4种离子的跨膜运输方式均是主动运输，其中需要不断被运出细胞外的离子是．
（3）在离子的跨膜运输过程中，需要协助，还需要直接供能．
（4）图甲的a、b、c均表示物质出入细胞的不同方式，其中能代表图乙中K^+-跨膜运输方式的是．

如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置．请据图回答问题：

（1）酵母菌应加到瓶中；澄清的石灰水应加到瓶中；A瓶中所加液体的作用是．
（2）一段时间后在B瓶和D瓶中各取2mL培养液的滤液，分别滴加0.5mL酸性溶液检测酒精的存在．若有酒精，颜色将由色变为色．
（3）写出甲装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式：．一段时间后乙装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式：．