科目: 来源: 题型:
| A、步骤(1)加入14C-氨基酸的目的是为了在步骤(5)中检测核糖体 |
| B、步骤(2)的目的是破坏细胞膜 |
| C、步骤(3)(4)的目的是分离细胞器或细胞结构 |
| D、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法 |
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| A、环境因素可以引起基因突变 |
| B、环境因素可以引起基因重组 |
| C、表现型是基因型与环境因素共同作用的结果 |
| D、环境因素可以引起染色体变异 |
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| A、叶肉细胞不发生质壁分离 |
| B、表皮细胞质壁分离困难 |
| C、细胞重叠影响观察 |
| D、叶肉细胞与表皮细胞的质壁分离不同步 |
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| A、胸腺嘧啶 |
| B、胞嘧啶 |
| C、胸腺嘧啶或腺嘌呤 |
| D、胞嘧啶或鸟嘌呤 |
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| A、1个,1个 |
| B、2个,2个 |
| C、90个,90个 |
| D、91个,91个 |
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| A、“甲流”病毒的核酸中含有4种碱基,8种核苷酸 |
| B、接种“甲流”疫苗能增强人体免疫力是因为接种了“甲流”抗体 |
| C、“甲流”病毒的基因和蛋白质结构与宿主的相似性很高 |
| D、决定其抗原特异性的是“甲流”病毒的核酸 |
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| A、同一突触后膜上可能存在多种受体 |
| B、兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能 |
| C、突触后膜所在神经元中无递质 |
| D、共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 |
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