实验是生命科学十分重要的发现和论证方法．请根据题意回答有关实验问题．
（1）下列对有关实验的描述中，正确的是
A．鉴定某液体成分是否含有蛋白质，可以取样适当，然后先加入一定量的硫酸铜溶液摇匀，在加入几滴氢氧化钠
B．用显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的染色体
C．若在显微镜下发现所要观察的细胞在视野的右下角，必须先将玻片向右上方移动，才能将细胞移到视野中央
D．鉴定某液体样本中是否含有还原性糖，可在液体中加入班氏试剂，观察溶液是否呈现红黄色
（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表．（十号表示作了相应处理，一号表示未作相应处理）

学生	操作步骤
	解离	漂洗	染色	制片	观察
甲	-	+	+	+	+
乙	+	-	+	+	+
丙	+	+	-	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+

甲、乙、丙观察到的实验结果分别是．（请从下列序号中选择）
A．染色体未着上颜色，无法看清       B．细胞重叠，分不清染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见         D．染色体着色很浅，模糊不清
（3）细胞分裂素主要生理功能是促进细胞分裂和分化．但新近的研究发现，氨基酸等营养物质可能向细胞分裂素浓度高的部位移动．有人设计了下列实验方案来验证这一假设．请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并分析实验可能的结果．
材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含¹⁴C标记氨基酸的溶液（氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动），蒸馏水，棉签，检测放射性强度的设备等．
实验步骤：
第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位涂抹含¹⁴C标记氨基酸的溶液（如图所示）．
第二步：
第三步：
第四步：
实验结果分析：．

I．同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上西瓜产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出该课题的题目）．
Ⅱ．将某种玉米籽粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液．取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如
图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米籽粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈红黄色的试管是；红黄色较深的试管是，颜色较深的原因是；不变色的试管是，不变色的原因是．
（2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是．
（3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米籽粒提取液促使淀粉分解的最适温度．你怎样设计实验才能确定最适温度？（要求写出设计思路）．

回答下列有关细胞和基因表达的问题
如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，有些数字表示物质，有些表示过程，分别代表各种细胞器，请据图回答：

（1）若该细胞为原核细胞，则图中不可能发生的（填序号）过程．若为果蝇的体细胞，则细胞中合成mRNA的场所在等结构中．
（2）直接决定③中氨基酸种类和顺序的物质是（填序号）．
（3）在同一植物体的不同部位的细胞中，③的种类不同，原因是
（4）若④为参与有氧呼吸第二阶段的酶，则④进入线粒体中体现了线粒体膜的结构特点是．若④为抗体，那么此细胞相比较其他细胞较多的细胞器是（填字母），而其合成到分泌经历的细胞器有
（5）已知有性生殖的某生物在A、B、C中都有遗传物质DNA，那么减数分裂过程中能进行基因重组的遗传物质存在于图中的（填字母）．

下面是与高中生物学相关的一些实验材料、实验现象等，请据图回答问题：

（1）如果做《叶绿体中色素的提取和分离》、《植物向性运动的实验设计和观察》的实验，你认为可选用上述的实验材料依次是、（填写图中序号）．
（2）用紫色洋葱做《观察植物细胞的质壁分离与复原》实验时，选用的是它的鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有．E图为实验中观察到的一个经第二次加清水处理后的细胞示意图，此时细胞处于过程中．做《观察植物细胞的有丝分裂》实验时，观察部位则是洋葱的，细胞大多处于F图中的时期．
（3）G图是某同学完成《叶绿体中色素提取与分离》实验后得到的滤纸条，从上到下第一、第三条色素带依次是、．

回答有关植物的育种方法的问题：如图甲、乙、丙、丁、戊、己为6种不同育种方法的示意图，据图回答：
（1）比较甲乙两种育种方法，后者的优越性主要表现在．B过程常用的方法有．
（2）图中常用秋水仙素处理的过程有，其作用的原理是．
（3）育种过程中利用到“植物细胞具有全能性”原理的育种方法有．K过程的实现首先要，L表示．遗传物质肯定只来自于一个亲本的育种方法是．

关于植物生长素（IAA）促进细胞纵向伸长作用机理的“酸生长理论”和“基因活化学说”可用下图表示，据图分析回答问题：
1IAA首先与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，此过程体现了细胞膜的功能．该复合物激活了细胞膜上转运H⁺的载体，将H⁺向膜外运输，使细胞壁酸化、松驰，细胞继续渗透吸水而膨胀，与此过程直接有关的细胞器有．
 II 图中Ca²⁺激活细胞中的转录因子，转录因子进入细胞核去活化有关的基因，使酶发挥催化作用，促使细胞中RNA的种类和数量增多，细胞进一步合成多种，直接为原生质体补充新成分并使面积增大．此时细胞高尔基体活跃，为补充新成分，以保持细胞持续性生长．胚芽鞘迅速生长．
III请设计实验验证IAA是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的．
（1）材料用具：
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的IAA中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其它相关实验器材．
（2）方法步骤：
①选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端并用蒸馏水浸洗其目的是．
②取3个锥形瓶，编号为A、B、C；把分别放入3个锥形瓶中．
③在A瓶中加入中性缓冲液2mL，对B、C瓶的处理是：．分别加盖，并放在相同且适宜条件下培养．
④一段时间后．
（3）结果预测：．

如图是植物体根尖的有关生命现象示意图．图中英文字母表示根尖的部位，甲、乙、丙表示相应部位的细胞，数字表示细胞周期的两个阶段．请回答下列问题：
（1）根部吸水的主要部位是编号；能观测到染色体的部位是编号； 有mRNA合成，但不进行DNA复制的部位主要是编号；
（2）丙细胞与其他部位细胞相比，细胞内结构明显较大；显微镜下甲细胞的主要特征是．
（3）生长素主要作用于图中编号的区；生长素主要由编号区的细胞产生．如果将种植该植物的花盆横卧（见图2），一段时间后，根会弯向地下生长，这是因为远地一侧生长素含量，细胞生长相对较快所致．
（4）图中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的现象，后一现象出现的根本原因是．
（5）做用含³²P标记的矿质营养液培养植物幼苗的实验时，含³²P标记的离子进入根细胞的方式应为，吸收的³²P在植物体内主要用于形成细胞的（结构）．

如图为人体细胞示意图，请据图回答：
（1）细胞很微小，大多数细胞的直径在微米水平．细胞体积越小，相对表面积则越大，有利于
（2）此图中能发生碱基互补配对的细胞器是（填序号），不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于（填标号）中．
（3）若这是效应T细胞，则它的成熟场所是．它除了能攻击靶细胞外还能分泌
（4）性激素合成的场所是（填标号），胆固醇除了参与构成细胞膜外，还有的作用．

植物生命活动受多种激素的调控．图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况．

（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围．
（2）从图乙可以看出对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是．
（3）油菜内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”．现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究．
实验材料：株高相同的芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等．
实验步骤：
①将株高相同的芹菜幼苗均分为若干组；
②；
③；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜株高．
预测可能的结果和结论：．

如图甲表示能量在生态系统中的流动过程，其中A、B、C表示不同类型的生物．图乙是B₁中两个种群的数量变化．请回答：

（1）图甲中A、B、C共同组成一个，C在生态系统中的作用主要是，
（2）图乙中两个种群之间的关系是，种群②的数量不会无限增多的原因主要是．
（3）B₂中动物的食性（是或否）会影响种群①、②的数量变化，若B₂中的生物大量死亡，短时间内A中生物的数量会．
（4）若要使B₂储存的能量增加x，最多需要A固定太阳能的量为y，则x与y的关系式应是．