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| A、50个 | B、100个 |
| C、98个 | D、2个 |
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| A、由图1可知,该生物是四倍体、基因型是Aabb |
| B、由图1和图2可知,该生物体肯定不能合成黑色素 |
| C、由图2可知,该生物基因型为AaBb的个体可以合成物质乙 |
| D、由图1可知,该生物体内肯定存在含有四个b基因的细胞 |
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| A、将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 |
| B、将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 |
| C、将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化,再分化,培育成新个体 |
| D、取出野驴的体细胞核移植到雌性家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体 |
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| A、人第5号染色体的短臂缺失 |
| B、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 |
| C、人的Y染色体增加了一条 |
| D、果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上 |
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| A、寒冷环境中,体温调节没有②⑤⑦的参与 |
| B、当血糖含量降低时,图中参与调节的内分泌腺不只一种 |
| C、若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加,则③和④的量可能会减少 |
| D、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧 |
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| A、不同浓度的生长素作用效应一定不同 |
| B、实验结果说明了生长素的作用具有两重性 |
| C、实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响 |
| D、上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用 |
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| A、有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
| B、衰老细胞的增殖能力减退 |
| C、细胞凋亡和细胞癌变都是细胞不正常的生命活动 |
| D、原癌基因或抑癌基因发生突变,都可能引发细胞的癌变 |
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| 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| A.健康小鼠,切除胰岛 | 健康小鼠,口服Boc5 | 健康小鼠,注射Boc5 |
| B.健康小鼠,不作任何处理 | 糖尿病小鼠,口服Boc5 | 糖尿病小鼠,注射Boc5 |
| C.糖尿病小鼠,注射胰岛素 | 糖尿病 小鼠,口服Boc5 | 糖尿病小鼠,注射Boc5 |
| D.糖尿病小鼠,不作任何处理 | 糖尿病小鼠,口服Boc5 | 糖尿病小鼠,注射Boc5 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 来源: 题型:
| 植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
| 固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
| 2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
| A、田鼠未同化的能量为3.00×108 J/(hm2?a) |
| B、田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3% |
| C、鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5% |
| D、该食物链各营养级之间存在负反馈调节机制 |
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