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鱼被宰杀后,鱼体内的ATP生成具有鲜味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降.为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从草鱼、鲑鱼和鳝鱼中分离得到ACP,并对该酶活性进行了系列研究,实验结果如图.
(1)在动物体细胞内产生ATP的场所是
 

(2)本实验探究的问题是
 

(3)根据结果可知将宰杀后的鲑鱼放在
 
℃鲜味最差.
(4)多数酶是具有催化能力的蛋白质,其生物活性与蛋白质的
 
有关.酸性磷酸酶是总长度为419个氨基酸的蛋白质,用蛋白酶处理酸性磷酸酶得到五种不同长度的多肽,测定这五种多肽活性,结果下表所示.你认为酶分子中具有活性的部分最可能是
 
段.
测定对象 酸性磷酸酶 1-196号
氨基酸
1-302号
氨基酸
197-419号
氨基酸
84-41号
氨基酸
44-41号
氨基酸
活性

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野生型家蚕翅为白色,饲养过程中偶然发现有的个体翅为黄色,为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组家蚕交配组合,统计相同时间段内的繁殖结果如下.
组合编号IIIIIIIVVVI
交配组合黄翅♀×白翅品种甲♂黄翅♂×白翅品种甲♀第I组F1自交第I组F1×白翅品种甲黄翅×白翅品种乙第V组F1自交
子代家蚕总数(只)黄翅59766413643460176
白翅00463359956792
(1)前四组的子代家蚕中黄翅和白翅性状均不存在性别差异,说明相关基因位于
 
染色体上,遗传符合
 
定律.
(2)V、VI组结果说明的翅色显隐关系似乎与前四组矛盾,但进一步研究发现白翅品种乙中另有一对位于非同源染色体上的基因与此有关,该基因可能会对黄翅基因的表达起
 
作用,导致V组子代全为白翅,VI组子代黄翅:白翅接近于3:13.若该解释合理,第VI组子代中白翅家蚕应该有
 
种基因型.
(3)家蚕是二倍体,雄蚕性染色体组成为ZZ,雌蚕性染色体组成为ZW,通过适当剂量的γ射线处理,研究人员筛选到黄翅基因插入W染色体上的品种,该变异属于
 
,若变异品种中黄翅基因不会转移到其他染色体上,则亲本性状为
 
时,能直接利用子代翅的颜色区分雌雄.
(4)研究发现,家蚕体色为黄色与类胡萝卜素有关,但家蚕自身不能合成该类色素,只能从食物中摄取自身所需的色素分子,由此推断家蚕体内一定存在能与其吸收的色素分子结合的
 
,协助色素分子向细胞内转运.为证实此推断,科学家可采用一定的技术抑制
 
表达出产物,然后观察家蚕体色变化,若
 
,则支持该推断.家蚕体色这一性状是
 
两种因素共同作用的结果.

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黑腹果蝇是常用的遗传研究材料,其性别决定类型为XY型.请回答下列有关问题:

(1)图1为雄果蝇体细胞的染色体组成示意图,则雄果蝇的一个染色体组可以表示为
 
,雄果蝇正常减数分裂的过程中,有2条Y染色体的细胞是
 

(2)果蝇Ⅱ号染色体上的隐性基因h(正常翅)可以突变为显性基因H(毛翅),Ⅲ号染色体上存在一对基因R、r,r基因纯合时会抑制H基因的表达.则一个种群中正常翅果蝇的基因型有
 
种.现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3:1,那么这对果蝇的基因型可能是
 
 

(3)果蝇的X染色体和Y染色体上有同源区段和非同源区段(如图2).已知果蝇的灰身(A)和黄身(a)是一对相对性状.现有偶然发现一只黄身雌果蝇,为确定控制A、a在染色体上的位置,科学家进行了如下实验:将这只雌果蝇和纯合的灰身雄果蝇杂交,得到子一代(F1).
如果F1的表现型为
 
,则说明基因位于X染色体上非同源区段.
如果F1不能判断,则将F1雌雄相互交配得到子二代(F2).若F2的表现型是:
 
,则基因位于常染色体上.
 
,则基因位于X、Y染色体上的同源区段.

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人体内存在着许多种类的信息分子,如图是人体内某些信息分子作用的示意图,请据图回答:

(1)信息分子A代表
 
,“骨胳肌战栗”的原因是骨胳肌细胞产生了兴奋,此时骨胳肌细胞兴奋部位的膜电位状态为
 

(2)合成信息分子B的部位是
 
,使其分泌量增加的原因是
 
升高.
(3)体内信息分子C被运往
 
,只有
 
细胞膜上含有该激素的受体.
(4)信息分子E代表
 
,在其刺激下,B淋巴细胞将增殖分化成
 

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请根据教材中的相关实验,回答下列问题:

(1)在上述实验中,需要染色的实验有
 
(填序号),常用到酒精的实验有
 
(填序号).
(2)由于实验材料所限,有时需要设法替代.下列各项处理中正确的是
 

A.实验①,可用尿糖试纸代替斐林试剂        B.实验③,可用稀释的蛋清代替豆浆
C.实验⑥,可用花椰菜代替鸡血红细胞        D.实验⑦,可用蚕豆花药代替蝗虫精巢
(3)如果实验④的材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞,在滴加质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液后(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色),观察到了质壁分离现象,则实验结果应为图中的
 
(填序号),该实验结果说明原生质层具有
 


(4)有关实验⑧操作步骤的叙述,正确的有
 

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
B.静置一段时间后,直接用吸管从锥形瓶中吸取培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
D.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(5)如果做完实验⑤后,发现滤纸条上的色素带颜色非常淡,若取材合适且提取色素的操作过程很规范,则可能的原因除了滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外,还可能是
 
(写出1个合理原因即可).

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如图表示人体细胞膜结构模式图,请据图回答:

(1)图中细胞膜与细胞中的
 
等结构共同构成细胞的生物膜系统.
(2)直接为a、d过程提供能量的物质的结构式可以简写成
 
,其分子中
 
的高能磷酸键很容易水解.在神经细胞中,产生该物质的过程是
 

(3)某人进食后0.5~1小时,物质G代表的
 
激素)将会增多,并作用与细胞膜上的特异性受体,促进某细胞中发生了E到F(F是一种多糖)的转换,该细胞最可能是
 
 
细胞.这一过程表明细胞膜具有
 
功能.
(4)寒冷刺激下,物质G代表的
 
激素)几乎作用于体内所有细胞,提高细胞代谢的速率;另外该激素可以促进幼年动物脑的发育并能维持成年个体神经系统的兴奋性,这反映了内分泌腺分泌的激素可以影响
 

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如图中两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围;y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间.请回答:
(1)生态系统中的各种组成成分之间通过
 
 
紧密联系在一起形成统一整体,同时信息传递能够调节
 
,以维持生态系统的稳定性.生态系统之所以能维持相对稳定是由于生态系统具有
 
能力.
(2)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰,若ya>yb,则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a
 
 b(>、<或=);对同一生态系统来说,x和y的关系为
 

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如图表示某双子叶植物叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植
物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).乙图为此双子叶植物在适当的温度条件下,测得不同光照和不同CO2浓度条件下光合作用速率的曲线,请据图回答问题:

(1)叶面积指数为
 
时,对作物增产最有利,两条曲线所围成的面积表示:在叶面积指数为0~9时,
 
.若该植物在光照强度为350Lx,CO2浓度为600mg/ml时单位叶面积每小时固定CO2是60mg,则当光照强度变为700Lx,叶面积指数为5时,每小时产生的O2
 
 mg.
(2)在乙图曲线Ⅱ的AB段和BC段中,影响光合作用的主要限制因素分别是
 
 

(3)如图是叶面积指数为5时所测得的光合速率,当叶面积指数变为7时,乙图中
 
曲线代表的条件下更有利于有机物的积累.光照适宜时,CO2的浓度突然由200mg/ml升至500mg/ml时,叶肉细胞中C3的含量会
 
(不变、上升或下降); CO2的浓度适宜时,突然增加光照强度,叶肉细胞中C5的含量会
 
.(不变、上升或下降)

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[选修1--生物技术实践]
如图表示葡萄酒酿制的简单过程,请据图分析:
(1)从上图可知,甲图是为了使酵母菌进行
 
,以增加酵母菌的数量,乙图是为了使酵母菌
 
获得葡萄酒.最后,可以用
 
试剂检验是否有酒精生成.整个酿制过程一般将温度控制在18-25℃,原因是
 

(2)甲图中葡萄汁和白糖的混合液为酵母菌提供的营养成分有
 
.为防止发酵液被污染,对使用的器具要
 
并晾干,并用
 
消毒.
(3)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌时,最常用的接种方法有
 
 
两种.接种后,培养基上会出现一些分别由一个酵母菌繁殖而成的菌落,在生态学上,这些菌落被称为
 

(4)工业生产上为提高葡萄出汁率并使果汁变得澄清,生产中常需用到
 
.为了能反复利用酵母菌,需要将纯化后并经过繁殖培育得到的酵母菌与海藻酸钠溶液混合制成“凝胶珠”,这是使用
 
法来固定酵母细胞.

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在动物培育方面,生物工程已被大力推广使用.请回答下列问题:
(1)若让一头雌性良种肉牛在一年内产下数十头优良后代,可先用促性腺激素对雌性供体做
 
处理,然后成熟的卵子与经过
 
处理的精子完成受精,将受精卵培养到早期胚胎再移植到受体子宫内,最后得到所需后代.
(2)采用胚胎分割技术能提高优良胚胎的利用率.若选用囊胚进行分割,应注意将
 
均等分割,同一胚胎分割产生相同后代的过程可以看作是动物的
 
繁殖;也可采用细胞工程中
 
技术来提高优良种畜的繁殖率.
(3)若要从早期胚胎中分离胚胎干细胞,可用
 
酶将细胞分散开.
(4)若要培育出高产赖氨酸的转基因肉牛,可将赖氨酸合成酶基因与质粒结合,构建基因表达载体.基因表达载体的组成除了目的基因外,还必须有
 
,以及复制原点和标记基因.
(5)若要检测早期转基因胚胎细胞的DNA中是否插入目的基因,可采用
 

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同步练习册答案