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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是()

A.系统整体性原理 B.整体性原理

C.系统的结构决定功能原理 D.以上都不是

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程的叙述,正确的是

A.试管牛和克隆牛都属于无性生殖

B.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

C.精心设计生态工程能提高各营养级的能量传递效率

D.胚胎分割获得的胚胎数量过多会降低胚胎存活率

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物学实验操作,能够顺利达到实验目的的是

A.在固体培养基上涂布稀释大肠杆菌培养液以获得单菌落

B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒

C.土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌

D.将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关微生物培养的叙述,不正确的是( )

A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数

B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌

C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用

D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中不正确的是()

A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

B.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

C.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

D.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关微生物实验的叙述,不正确的是

A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染

B.平板划线法可用于微生物的计数

C.分离不同的微生物要采用不同的稀释度

D.观察菌落的特征可以用来进行菌种的鉴定

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细菌需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖.下列与此有关的说法正确的是( )

A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的

B.氮源不可能作为细菌的能源物质

C.琼脂是细菌生长和繁殖中不可缺少的一种物质

D.以尿素为唯一氮源的培养基上长出的不都是尿素分解菌

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。下列叙述错误的一项是( )

A.在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲,该培养基属于选择培养基

B.无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。

C.为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈小说明该菌株的降解能力强。

D.通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌。

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是()

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL,分别涂布于各组平板上

C.将实验组和对照组平板倒置,37 ℃恒温培养24~48 h

D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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科目: 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段,下列有关技术中不能筛选成功的是( )

A.在全营养的培养基中,筛选大肠杆菌

B.在尿素固体培养基中,筛选能够分解尿素的微生物

C.用纤维素为唯一碳的培养基,筛选能够分解纤维素的微生物

D.在培养基中加入不同浓度的氯化钠,筛选抗盐突变体植物

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同步练习册答案