科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因突变和染色体变异的叙述,正确的是
A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变
B.有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变和染色体变异
C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
D.用秋水仙素处理单倍体幼苗,得到的个体都是二倍体
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是
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A.地理隔离导致种群1、2与亲代种群之间不能发生基因交流
B.种群1、2出现不同的突变和基因重组,相互间无影响
C.种群1、2承受不同的选择压力,适应环境的个体被保留
D.由于种群1、2基因库中没有相同的基因,导致生殖隔离
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是
A.吞噬细胞缺失的人,非特异性免疫受损而特异性免疫不受影响
B.胸腺先天性缺失的人,细胞免疫受损而体液免疫不受影响
C.体液免疫过程中,T细胞产生的淋巴因子促进B细胞的增殖分化
D.细胞免疫过程中,浆细胞产生的抗体能与抗原发生特异性结合
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述错误的是
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A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高
B.结构甲、乙分别是下丘脑和垂体
C.抗利尿激素在结构甲细胞中合成
D.结构丙对水的重吸收减少,尿量减少
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为探究pH对草履虫种群数量增长的影响,科研人员用不同pH的稻草培养液培养草履虫,培养的起始密度为5个·mL-1,培养时间为2d,结果如下表。相关叙述错误的是
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A.须保证每组的温度、培养液体积等条件相同
B.每组培养液中草履虫数量都呈“S”型增长
C.增加培养液的量,可改变草履虫种群K值
D.草履虫对碱的耐受性较强,适宜生活在弱碱性的环境中
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述,正确的是
A.生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级
B.稳定的生态系统如没有物质和能量的输入也能维持稳定
C.生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的
D.一个越不容易被破坏的生态系统一旦被破坏后恢复起来越容易
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响,结果如下图所示。据此结果作出的判断,正确的是
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A.IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物
B.促进大豆根系生长的最适浓度IAA>NAA>IBA
C.IAA、IBA和NAA对大豆根系的生长作用都表现出两重性
D.随浓度增大,NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高。在培育转基因番茄的过程中,下列操作不合理的是
A.可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因
B.将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体
C.利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞
D.在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是![]()
A.卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
B.囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官
C.胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚
D.培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
金丝楸是珍贵的古老树种,在多个方面具有重要的应用价值。金丝楸在自然状态下很难通过种子繁殖。为尽快推广种植,可以通过相关技术获得优质苗种,下列技术应用不合理的是
A.采用根段诱导其生根发芽快速育苗
B.采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上
C.采用幼叶或茎尖部位的组织生产人工种子
D.采用花朵中的花粉粒经组织培养获得试管苗
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