研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示．下列叙述正确的是（ ）

A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值

D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长

下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是 ( )

①生活在人大肠内的微生物

②某一池塘中的全部鱼类

③肺炎患者肺部的肺炎双球菌

④一根枯木及其上所有生物

A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④

图(一)表示生物间的关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )

A.①－甲 B.②－甲 C.③－丙 D.④－乙

在一条食物链中，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是

A.第三营养级、第二营养级、第一营养级 B.第三营养级、第一营养级、第二营养级

C.第一营养级、第二营养级、第三营养级 D.第一营养级、第三营养级、第二营养级

某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为

A．0.05％ B．0.5％

C．0.25％ D．0.025％

连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是

A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分

C．生产者和消费 D．生产者和分解者

若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是 （ ）

A.信息只能由A传递给B B.信息只能由B传递给A

C.A与B之间可以相互传递信息 D.A与B之间不能相互传递信息

为除去对农作物有害的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对两个种群数量进行调查，得出如图所示的结果。下列叙述中，正确的是（ ）。

A．在蜘蛛引入前，害虫I没有危害农作物

B．在A期间后期，蜘蛛数量将增加得更快

C．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足

D．在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群间的相互作用没有关系

下列关于生物多样性的说法正确的是（ ）

A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能

如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是( )

A．能量流动是伴随着物质利用而进行的

B．图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量

C．该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量

D．乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去