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科目: 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某一多肽链内共有肽键109个,则此分子中含有一NH2和一COOH的数目至少为

A.110、110 B.109、109 C.9、9 D.1、1

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科目: 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示物质出入细胞的三种方式的模式图,请分析回答:

(1)图中甲表示__________方式,乙表示_________方式,丙表示_______方式。

(2)与甲相比,丙方式的不同之处是

(3)如果是人体红细胞,则甘油、K+采用甲方式进入细胞的是_________,采用乙方式进入细胞的是______。

(4)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,则图中______方式将会受到较大影响。

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在闷热的房间里开会,有的人容易打“哈欠”,其调节方式是

A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.激素调节

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育

C.赤霉素和生长素都能促进植物生长

D.对授粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物,最可能的结果是形成无子果实

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说 法正确的是

A.人体的内环境是由①②③④组成的

B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质

C.浆细胞分泌的抗体先进入③,再进入④

D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是有关神经调节的叙述,错误的是

A.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙

B.神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧

C.神经递质与受体结合后,突触后膜的电位不一定是外负内正

D.脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿

B.再次接触同种过敏原引起过敏反应

C.血液中钙盐过多引起肌无力

D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是

A.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

B.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

C.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

D.不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体内环境的叙述,正确的是

A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水

B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定

D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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科目: 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究一种生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度,某生物小组得到如下表实验结果。请回答相关问题:

组别

A

B

C

D

浓度(mol/L)

10-12

10-9

10-6

0

生根数量

5

9

4

2

(1)为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度,应采取的改进措施是___________。

(2)该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”的实验。实验材料:适宜浓度的生长素类似物溶液,长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干,培养瓶(内含培养液)等。请回答以下相关问题:

①取3只培养瓶,编号甲、乙、丙,甲瓶中插入_____________作为对照组;乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条;丙瓶中插入_______________。

②为提高实验结果的准确度,除培养条件相同外,还应控制___________________相同。

③____________两组实验结果相同,则说明经40℃处理过的生长素类似物失活。

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同步练习册答案