科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数%)如下表所示,下列有关叙述正确的是( )
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物(%) | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
动物(%) | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A.碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分
B.这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大
C.若该动物血钙过高则会发生肌肉抽搐
D.经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S,此化合物可能是RNA
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内,扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。一段时间后,从烧杯的液体中取样并等量分装于几支试管中,各滴入不同的试剂进行相应的检测,最可能观察到( )
A.滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色
B.滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀
C.滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色
D.滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在细胞呼吸生成ATP的过程中起着重要作用。那么,对于叶肉细胞来说,细胞色素C的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是( )
①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体
A.③;①④ B.⑤;①② C.⑤;① D.③;④
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为生物膜结构及其部分功能的示意图,图中E、F、G和H表示膜的组分。①和②表示物质跨膜运输方式。下列叙述错误的是( )
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A.细胞识别与E有关
B.若该膜代表细胞膜,则下方代表的方向是细胞膜外侧
C.氨基酸以②方式进入小肠上皮细胞
D.①方式运输可代表水的运输方式
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中,横轴表示酶的反应条件,纵轴表示酶的反应速度,能正确反映温度、pH、时间和底物浓度与酶反应速度关系的是( )
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A.甲、乙、丙、丁 B.甲、甲、丙、丁
C.甲、丁、乙、丙 D.甲、甲、乙、丁
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是( )
A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质DNA主要分布于细胞核内
B.该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.该菌感染机体后能快速繁殖,细胞内蛋白质需求量大,核糖体功能旺盛
D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )
A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关核酸的叙述正确的是( )
A.在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNA
B.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
C.鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基
D.除病毒外,一切生物都具有核酸
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科目: 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸,按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,请结合实验结果进行分析,回答有关问题:
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 含葡萄糖的培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度 酵母菌液 | 50 mL | 破碎细胞 (细胞不完整) | 甲 | 25 mL | 75 mL | 无氧 |
乙 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
50 mL | 未处理 | 丙 | 25 mL | 75 mL | 无氧 | |
丁 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
(1)丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同,该反应变化是 。
(2)甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有 ,可以用 作为检测CO2多少的指标。
(3)丁组的氧气消耗量 (大于、小于、等于)乙组。丁组能量转换率与丙组 (相同、不同)。
(4)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。若将DNP加入丁组中,葡萄糖的氧化分解 (填“能”或“不能”)继续进行。
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