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科目: 来源:2016届甘肃省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧条件和无氧条件下都能生存,常用于科学研究。某小组在注射器中加入3 mL含酵母菌的培养液,吸入9 mL空气后加塞密封(如图所示),一段时间后,发现针管内的气体体积增加。请回答:

(1)在缺氧条件下生长的酵母菌,细胞中线粒体的数目会逐代减少 。若用高倍显微镜观察这种变化,通常用________染液将活细胞中的线粒体染成 色。

(2)吸取少量培养后的培养液,滴加适量的酸性重铬酸钾溶液,若溶液颜色变为________,则说明气体体积增加是由于酵母菌进行了________(“有氧”、“无氧”或“有氧和无氧”)呼吸。

(3)为排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起,应在实验时增设一对照组同步实验。请描述对照组的设置

(4)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。

甲装置

乙装置

A1

A2

B1

B2

有色液滴不动

有色液滴左移5个单位

有色液滴左移5个单位

有色液滴左移10个单位

现利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)装置各两套进行实验,在氧气充足的情况下,分别测量等量蓖麻、玉米种子萌发过程中的气体变化情况,所测数据如表所示,则属于测量蓖麻种子的装置是________和________,蓖麻和玉米种子的呼吸商分别是_______和_______。

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科目: 来源:2016届甘肃省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如图所示,当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色。现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉杂交得F1,再让F1雌雄个体随机交配得F2。请回答:

(1)控制鹦鹉羽毛颜色的基因在遗传上遵循____ ____定律,请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对你的观点加以验证。

实验方案:_____________ ________。

预测结果:__________ _________。

(2)如果让F2表现型为绿色的鹦鹉自由交配,后代表现型及比例为_____________。

(3)如让杂合的黄色鹦鹉与杂合的蓝色鹦鹉杂交,且因某种因素的影响,后代中的白色鹦鹉全部死亡,则绿色鹦鹉所占的比例为________。请解释出现异常比例的原因,用遗传图解表示。

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是( )

A.发菜细胞虽具有叶绿素,但是没有叶绿体,故不能进行光合作用

B.蛔虫细胞内无线粒体,所以只能进行无氧呼吸

C.血红蛋白的形成过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与

D.将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示模型为有关生理结构或过程,下列叙述与其相符合的是( )

A.若图示为膝跳反射的反射弧,则B为脊髓,B中只有一个突触结构

B.若图示为膝跳反射的反射弧,则A为效应器,C为感受器

C.若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为第一极体,C为第二极体和卵细胞

D.若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表癌细胞,则①②代表分化过程

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物变异的说法中正确的是 ( )

A.如果遗传物质发生改变,生物可能不出现变异性状

B.患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在

C.在减数分裂过程中,如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换,则该细胞内发生了基因重组

D.如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物的某种性状是由两对基因共同控制,让双杂合子进行测交,以下情况后代的性状分离比不能出现3:1的是( )

A.家蚕中有结黄茧和结白茧的个体,黄茧基因为Y,白茧基因为y,另一个非等位的抑制基因I可以抑制黄茧基因Y的作用

B.香豌豆中有开紫花和白花的个体,当两对基因中每对至少有一个显性基因时为紫花

C.荠菜中常见的植株是三角形蒴果,极少数植株是卵形蒴果,当存在显性基因时为蒴果

D.南瓜的花色有白花和红花两种,两种显性基因相互抵消而呈白色,一种显性基因时为红色

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是( )

“杂合”噬菌

实验预期结果

预期结果序号

子代表现型

甲的DNA+

乙的蛋白质

1

与甲种一致

2

与乙种一致

乙的DNA+

甲的蛋白质

3

与甲种一致

4

与乙种一致

A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如下图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是( )

A.Ⅱ2基因型为XA1XA2的概率是1/4 B.Ⅲ1基因型为XA1Y的概率是1/4

C.Ⅲ2基因型为XA1XA2的概率是1/8 D.Ⅳ1基因型为XA1XA1的概率是1/8

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

(13分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)图中b代表的物质是 ,物质a分布在叶绿体的

(2)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是 填序号),其中产生量最多的过程是 ,过程③发生的场所是 。在②中,如果用放射性同位素对g示踪,则放射性同位素最先出现在[ ] 中(括号内填字母)。

(3)适宜的光照下,①过程为②过程提供的物质是

(4)上述①~⑤过程中,有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是 (填序号)。可在该植物根细胞中进行的过程是 (填序号)。

(5)若该植物是番茄,将其种在温室中,写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。① ;②

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科目: 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状,受三对等位基因控制,且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因(A、a)控制,另一对性状受两对等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇(杏红眼黄身♂)与一只乙果蝇(杏红眼黑身♀)单对多次杂交,后代的表现型为杏红眼黄身(178只)、白眼黄身(143只):杏红眼黑身(182只)、白眼黑身(139只)。请根据该杂交实验回答以下问题:

(1)杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受 对等位基因控制。甲果蝇的基因型是

(2)杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同? 。只考虑该对相对性状,若想判断出身色的显隐关系,可采用的交配组合方式为 与甲果蝇杂交。如果后代 ,则黄身为显性;如果 ,则黑身为显性。

(3)在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时,其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图。试问在培养基中放养多少只幼虫时,其存活率超过50%?( )

(A)30只 (B)40只 (C)50只 (D)60只

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同步练习册答案