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科目: 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉病毒(EBV)是一种单链RNA病毒,其引起人类发生的埃博拉出血热(EBHF)是当今世界上最致命的病毒性出血热,EBV与宿主细胞结合后,将核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过下图途径进行增殖。下列推断正确的是( )

A.直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF

B.过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同

C.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

D.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

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科目: 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48,那么,得出此概率值需要的限定条件

A.Ⅰ-2、Ⅰ-4和Ⅲ-4必须是纯合子

B.Ⅲ-4、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子

C.Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子

D.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子

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科目: 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)甲模型能解释酶的催化具有 ,即每一种酶只能催化 化学反应。 代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是

(2)乙图中,限制f~g段上升的因素是 。如果温度升高5℃,催化速率将变 (能/不能)用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。

(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。

(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:

①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。

③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。

④取出各试管,分别加入本尼迪特试剂2 mL,摇匀。

⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。

(1)_________________________________。

(2)_________________________________。

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科目: 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示。分析回答:

(1)小麦叶肉细胞进行光合作用的场所是 。CO2进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供

(2)B点时,叶片的光合作用速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A点以后的短时间内,叶片细胞内C5的量将

(3)在0~5min内,该容器内氧气量减少的原因是 。在5~15 min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为

(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15 min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是 mol/min。同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是

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科目: 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

通过光学显微镜的观察可发现,有丝分裂过程中丧失着丝粒的染色体断片不能向两极移动,游离于细胞核之外形成微核。为研究Cd2+能否诱导龙葵根尖细胞产生微核,将培养的龙葵幼苗分别用浓度为5 μmol/L、20 μmol/L、50 μmol/L、100 μmol/L的氯化镉溶液处理3 d、5 d,以完全营养液作对照(CK)。取根尖制片观察,按“微核细胞率(%)=(微核细胞数/观察细胞数)×100%”统计微核细胞率,结果如下图所示。请回答:

(1)染色体向两极移动发生在有丝分裂的________期。观察计数微核的最佳时期应是细胞有丝分裂的________期。

(2)微核的化学成分主要是_____________。

微核的形成可能引起生物体的变异,该变异属于__ ______。

(3)为了在显微镜下观察龙葵根尖细胞是否产生微核,实验中使用稀盐酸溶液的作用是______________,使用龙胆紫染液的作用是____________________。

(4)据图中实验结果分析,你可得出的结论是(写出两条)

①________________________________;

②________________________________。

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

从生物圈到细胞,生命系统层层相依,有关生命系统的叙述,正确的是( )

A.完整表现生命活动的最具本的“生命系统”是“细胞”

B.蛋白质、核酸等生物大分子本身可算作“系统”,它们属于“生命系统”的下位“生命系统”

C.“生态系统”是指一定自然区域内相互间有间接或直接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次( )

A.个体 B.生态系统 C.生物群落 D.种群

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。下列叙述不正确的是(

A.病毒的生存依赖于最基本的生命系统

B.甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA

C.表面的两类蛋白质是在病毒核糖体上合成的

D.甲型H1N1流感病毒属于生物

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四组生物中,结构最相似的是( )

A.草履虫、霍乱弧菌、香菇

B.烟草、烟草花叶病毒、乳酸菌

C.小麦、花生、玉米

D.酵母菌、霉菌、大肠杆菌

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明( )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

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同步练习册答案