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科目: 来源: 题型:选择题

11.一个双链DNA分子中有腺嘌呤240个,占全部碱基总数的30%,那么以该DNA分子为模板,复制2次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个数为(  )
A.160B.320C.480D.640

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科目: 来源: 题型:解答题

10.回答下列有关生长素的问题:
(1)(每空1分)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).图一为实验示意图.

①α的范围为90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度不一定(一定、不一定)相同.
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根的近地侧的是B、茎的远地侧的是C.
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度、根尖的生长长度.
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

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科目: 来源: 题型:多选题

9.经测定某化合物C、H、O、N、S,该化合物可能具有的一项功能是(  )
A.与抗原物质发生特异性结合B.携带氨基酸进入核糖体
C.基因工程中的缝合针D.可参与血糖平衡的调节

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科目: 来源: 题型:选择题

8.有关真核细胞中基因转录与翻译的说法,正确的是(  )
①两个过程的完成都需要碱基互补配对    ②两个过程的完成都需要运载工具
③两个过程都有水生成                ④两个过程都以核酸作为模板.
A.①②③B.①③④C.②③④D.③④

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科目: 来源: 题型:选择题

7.如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是(  )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.⑧由于没有同源染色体,无法进行减数分裂,因此是高度不育的

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科目: 来源: 题型:选择题

6.矿工中有一种常见的职业病--硅肺,其发病原因是肺部吸入硅尘后,吞噬细胞会吞噬硅尘,却不能产生分解硅尘的酶.硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统,导致细胞膜通透性改变,使肺部细胞死亡,进而使肺功能受损.关于此疾病,下列说法不正确的是(  )
A.肺是重要的呼吸器官,肺功能受损,病人因呼吸困难而影响生命活动
B.硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡
C.生物膜系统是指细胞中所有的膜结构
D.硅尘可能破坏溶酶体膜,使其内的水解酶释放,破坏细胞膜的通透性

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科目: 来源: 题型:选择题

5.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如表所示:对表中现象不合理的解释是(  )
物质M溶液浓度通入空气前吸收速率通入空气后吸收速率
30mmol/L3mmol/min3mmol/min
50mmol/L3mmol/min3mmol/min
A.细胞吸收M的方式不可能为自由扩散
B.细胞吸收M的方式不可能为主动运输
C.细胞吸收M不一定需要消耗能量
D.细胞吸收M需载体蛋白的参与

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科目: 来源: 题型:选择题

4.如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,①、②、③分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是(  )
A.①中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在光照下
B.③在叶绿体的类囊体上进行,一定在黑暗中才可以进行
C.②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量
D.当植物体内CO2不足时,X物质将积累

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞核的叙述中,不正确的是(  )
A.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所
B.细胞核的核膜有利于大分子物质如DNA分子的进出
C.细胞核中的核仁与核糖体的形成有关
D.细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述,错误的是(  )
A.两对相对性状由两对遗传因子控制
B.每一对遗传因子的传递都遵循分离定律
C.F2中有16种组合,9种基因型
D.F1能产生数量相同的雌配子和雄配子

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同步练习册答案