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10.分别向A、B两试管中加入2mL的3%的过氧化氢溶液,然后向A中滴加2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,向B中滴加2滴质量分数为20%的猪肝研磨液,结果后者比前者产生的氧气泡多.以上实验验证了酶具有(  )
A.多样性B.高效性C.专一性D.温和性

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9.下列关于核被膜的说法正确的是(  )
A.所有的细胞都具有核被膜
B.核膜是一种选择透过性膜
C.核被膜是由一层单位膜构成的,外面附有大量的核糖体
D.核被膜上有核孔,所有的物质都只能通过核孔进出细胞核

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8.如图是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线.请回答:

(1)该图显示,在一昼夜内,影响曲线变化的主要因素是光照强度.
(2)在曲线的bh段,棉花植株同时进行光合作用和呼吸作用.
(3)在曲线的c点,此时植物既无吸收CO2,也无释放CO2,原因呼吸作用释放的CO2与光合作用吸收的CO2的量相等.
(4)自c后到g点前,棉花植株表现为吸收CO2,利用CO2的细胞器是叶绿体.在e处,曲线明显下降,将阻碍暗反应的进行.
(5)组成棉花纤维细丝的多糖是纤维素,该物质分子是由许多葡萄糖分子连接而成的.

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7.科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下,则下列叙述不正确的是(  )
A.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
B.0~2h和2h~19.3h为一个细胞周期
C.蚕豆根尖细胞的染色体数目加倍的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
D.DNA分子的复制和有关蛋白质的合成可发生在2~19.3h,21.3~38.6h

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6.图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙表示光照强度与CO2吸收量的关系.请据图回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)

(1)图甲中,细胞器b中①被消耗的场所是叶绿体类囊体薄膜;细胞器c中有③物质参与的是有氧呼吸第三阶段(哪种生理过程哪个阶段).
(2)图甲中物质④是丙酮酸;此细胞内合成⑤物质的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(3)细胞器b与细胞器c均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同细胞器b生成的ATP只能用于光合作用的暗反应,而细胞器c生成的ATP可用于除光合作用以外的各项生命活动.
(4)从图乙中可发现,影响A点和B点光合速率的因素是温度、光照强度(答主要两点).
(5)请在图丙中用箭头标出A点时CO2的移动方向.

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5.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.能促使核酸合成或分解的酶,统称为核酶
B.同一个体各种体细胞中的酶其种类相同、但数量不同
C.RNA聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成,也能作用于DNA的氢键
D.酶是生物催化剂,因此反应过程中酶的形状不发生改变

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4.图为动物的某组织示意图,据图回答:
(1)若1为毛细血管壁,则其余各部分的结构名称为:
1毛细血管壁细胞,2红细胞,3血浆,4细胞内液,5组织液
(2)写出下列各细胞的细胞外液(或内环境)
细胞1的内环境是组织液和血浆.
细胞2的内环境是血浆.
细胞4的内环境是组织液.
(3)写出液体3、4、5三者之间的渗透关系(用箭头表示方向):

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3.回答下列有关课本实验的问题.
(1)图为某学生进行某实验的基本操作步骤.请回答下列问题:

①你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水,或证明原生质层相当于一层半透膜等).
②若所观察的植物细胞为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,则B步骤主要观察细胞中紫色(中央)液泡的大小以及原生质层的位置.
③某学生实验时试剂使用正确,但在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡.
(2)生物组织中脂肪的鉴定和叶绿体中色素的提取和分离实验中均有用到酒精,其中酒精所起的作用分别是洗去浮色和提取(溶解)色素.
(3)在探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中,可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的产生情况.

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2.请回答下列有关现代生物科技问题:
(1)应用植物组织培养技术,可以高效快速地实现种苗的大量繁殖.进行植物组织培养技术所需的植物激素有生长素和细胞分裂素等.欲使利用植物组织培养技术培育的植株无病毒,选材时一般选取茎尖、芽尖或根尖.
(2)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制. 在细胞培养过程中,培养液中需要添加无机盐,但要注意无机盐的种类和数量(浓度),以保证生命活动的正常进行.
(3)应用杂交瘤技术,能为人类提供诊治肿瘤的单克隆抗体.制备单克隆抗体过程中,经选择培养得到的杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测.经多次筛选培养可获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞.
(4)在哺乳动物的核移植实验中,一般通过电脉冲(或电刺激)(物理方法)将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内.

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1.生物界形形色色、丰富多彩的直接原因和根本原因分别是(  )
A.蛋白质分子的多样性,DNA分子分子的多样性
B.DNA分子的多样性,蛋白质分子的多样性
C.蛋白质分子的多样性,RNA分子分子的多样性
D.氨基酸分子的多样性,DNA分子的多样性

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同步练习册答案