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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物科学是实验科学,下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析,其中正确的是( )

①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验,证明了光能转变为化学能储存在有机物中

②恩格尔曼用水绵进行光合作用实验,证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验,证明了光合作用释放的氧全部来自水

④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,正确的是( )

A.稻田需定期排水,否则水稻幼根因厌氧呼吸产生大量乳酸的作用,而使根系变黑、腐烂

B.选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈

C.利用酵母菌和醋酸杆菌厌氧呼吸产物分别是酒精和醋酸,可以制酒和酿醋

D.提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述,错误的是( )

A.叶肉细胞内,ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动

B.单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量

C.根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数相同

D.形成层细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体,ATP可由线粒体移向核糖体

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有甲乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为( )

A.1:1 B.1:2

C.3:1 D.3:4

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在光照条件下,将植物培养在18O标记的水中,一段时间后可以首先发现18O存在于( )

A、蛋白质中 B、植物周围的空气中

C、葡萄糖中 D、三碳化合物中

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱,变暗的区域主要是( )

A.红光和蓝紫光区 B.黄光和蓝光区

C.黄光和绿光区 D.绿光和红光区

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中储存大量的Na+而促进细胞吸收水分。有关该现象说法不正确的是( )

A.液泡内Na+的大量储存需要细胞代谢提供能量

B.液泡内Na+参与调节渗透压,大量储存使细胞液渗透压增大

C.该现象说明,植物通过维持正常PH来保证细胞正常的生理活动

D.该现象说明,盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学实验的叙述,不正确的是( )

A.植物花药或昆虫精巢均可作为“观察细胞减数分裂”的实验材料

B.提取绿叶中色素和鉴定花生子叶切片中脂肪时均需酒精,但使用目的不同

C.探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式

D.观察线粒体和叶绿体的形态和分布时,要确保被观察细胞保持生活状态

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的有( )

①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP

②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加

③ ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

④质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP

⑤ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

A.0项 B.1项

C.2项 D.3项

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科目: 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为完成实验,需要细胞始终处于生活状态的是( )

①叶绿体色素的提取和分离

②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象

③恩格尔曼用水绵观察光合作用场所

④观察根尖细胞的有丝分裂

⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动

⑥观察细胞中DNA和RNA的分布

A.②③⑤ B.①④⑥

C.②③④⑤ D.②④⑤

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同步练习册答案