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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲乙丙丁分别表示四个神经元,A、B是电流表。在四个神经元的任意一点给予一定强度的刺激,一定能使两电流表都发生偏转的神经元是

A.丙 B.乙 C.丁 D.甲

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图分析不能得出的结论是

A.动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的

B.K+外流和NA+内流过程都不消耗ATP

C.NA+内流可能与局部电流的刺激有关

D.兴奋部位恢复为静息电位可能与K+ 外流有关

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。以下描述错误的是( )

A.A细胞为下丘脑细胞,①②处效应为抑制作用

B.寒冷、惊吓会使激素C分泌量增加

C.严寒环境下,激素C分泌量将上升,体内酶的活性上升以增强产热

D.激素A、B、C分别是促甲状腺素释放激素、促甲状腺素、甲状腺素

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是

A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞

B.Ⅰ、Ⅱ激素协同调节血糖平衡

C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解

D.血糖过低时,结构A(胰岛)通过相关神经使激素Ⅱ、Ⅲ的分泌增加,促进血糖来源,抑制去路,从而升高血糖以维持血糖稳定

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过,立即发生乙酰胆碱乙酸+胆碱。分解后的胆碱在NA+协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱,下列叙述不正确的是

A.该反应的发生能提高动物的适应能力

B.该酶的作用是降低反应的活化能

C.乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋

D.神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态调节的叙述错误的是

A.寒冷时维持体温恒定主要通过体液调节

B.水和无机盐平衡的调节是有一定联系的

C.胰岛素是血糖调节中唯一降血糖的激素

D.pH的调节与血液中存在缓冲物质有关

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢,箭头为兴奋传递方向),据图分析不正确的是

A.图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C

B.中间神经元可能传递来自高级中枢的信号

C.图中神经元之间共有五个突触

D.④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是

A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节

C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复

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科目: 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题:

(1)完成神经调节活动的结构基础是

(2)下列能正确表示刺激轴突1后,神经元3膜电位变化的情况是( )。

A.A→D B.B→C

C.C→B D.D→A

(3)图甲中有 个突触,①所指结构名称是 。在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制(用图甲中标号表示)的功能。

(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是10mv。与A情况比较,B种情况下,轴突1释放神经递质的量 ,导致 (离子进出膜的量)相对减少,使神经元3兴奋性降低。

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同步练习册答案