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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某种高等植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是

A.由图可知细胞无叶绿体,该细胞不能进行光合作用

B.要想对该细胞中的线粒体染色需对其先用盐酸处理

C.这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸

D.该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据,其中A、B、C、D、E为不同光照强度和不同 CO2 浓度下,马铃薯吸收(+)或释放(-)CO2速率(mg/h)随温度变化的数据。下列说法正确的是

A.呼吸作用的最适温度是40℃

B.依据表格数据,光合速率最低的条件是:弱光、CO2 浓度0.03%、40℃

C.实际生产中欲使大棚中马铃薯长势最佳所需条件是:全光照、CO2 浓度1.22%、30℃

D.全光照、CO2 浓度0.03%、10℃条件下,马铃薯光合作用速率是呼吸速率2倍

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab∶aB∶AB∶ab= 4∶4∶1∶1,若该生物进行自交,其后代出现杂合子的概率是

A.34/100

B.1/16

C.1/64

D.66/100

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列分析正确的是

A.CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用

B.适当增加光照强度,a点将右移

C.CO2浓度为b时,甲、乙总光合作用强度相等

D.甲植物体内的[H] 含量在CO2浓度为b时比在a时低

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A、B两种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物杂交得到一个植株C,对其进行秋水仙素处理得到杂种植株,下列叙述正确的是

A.该杂种植株是纯合的二倍体,能进行有性繁殖

B.该杂种植株应同时具有A、B两种植物的性状

C.植株C是单倍体,基因型可能有8种

D.用植物细胞工程的方法也可获得该杂种植株

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

秃顶在男性表现较多,女性中表现极少,一般在30岁左右以后表现出来。通过调查发现:秃顶的女子与正常的男子婚配所生的男孩全部是秃顶,女孩全部正常。纯合体的秃顶男子与正常的女子婚配,女儿有正常也有秃顶,儿子全秃顶。就此分析下列说法正确的是

A.控制秃顶性状的基因位于X染色体上显性基因

B.该秃顶性状表达与性别有关但不属于伴性遗传

C.父亲正常母亲正常不可能生出秃顶的儿子

D.女儿秃顶时父亲不一定秃顶母亲一定秃顶

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的叙述中,错误的是

A.用紫外线、X射线诱变处理能改变核酸的碱基来提高突变率

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型

C.三倍体无籽西瓜的性状可以遗传

D.基因工程育种能按人类的意愿定向改变生物性状

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列图解的理解正确的是

A.图中发生基因重组的过程是①②④⑤

B.③⑥过程表示减数分裂过程

C.图一中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一

D.图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是一个家系中,甲、乙两种疾病的遗传系谱图。已知这两种疾病分别受一对基因控制,并且控制这两种疾病的基因位于非同源染色体上。请指出Ⅱ代中3与4结婚,生出一个正常男孩的概率是

A.1/18

B.5/24

C.4/27

D.8/27

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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例与基因的作用无关的是

A.细胞分裂素延迟植物衰老

B.植物细胞处于高渗溶液中出现质壁分离

C.过量紫外线辐射导致皮肤癌

D.细菌感染导致B淋巴细胞形成浆细胞

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同步练习册答案