科目: 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛 ④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
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下列关于植物生长素发现的过程,叙述错误的是( )
A.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素
B.詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的
D.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生萘乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长
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关于人体生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一
B.人体在寒冷环境中与在炎热环境中相比,前者产生热量多,散失热量少
C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节的共同作用
D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量
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下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是( )
A.绝大多数酶是基因转录的重要产物
B.基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等
C.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因
D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶
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某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是( )
A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同
C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
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某生物的基因型为AaBB,通过某些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB;②AB;③AaBBC;④AAaaBBBB,则相应技术或方法对应正确的是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
B.杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
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在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如表:
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上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是( )
①感受器和传人神经 ②感受器和效应器 ③感受器 ④传入神经和效应器 ⑤传人神经和传出神经.
A.②或④或⑤ B.②或③或④ C.②或③或⑤ D.①或②或⑤
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科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖(简称血糖)浓度过高,且血液中胰岛素浓度也偏高.某研究室对过度肥胖的老鼠进行实验,发现阿司匹林(一种消炎止痛药)可矫正过度肥胖老鼠的生理缺陷.过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后,注射胰岛素,120分钟内血糖含量相对值变化如图所示(对照组老鼠未服用阿司匹林),则下列叙述正确的是( )
甲:肥胖可能导致胰岛素基因突变,从而使细胞合成了不具备正常功能的胰岛素
乙:阿司匹林与胰岛素这两种激素间具有协同作用
丙:对照组老鼠的细胞对胰岛素不敏感,使胰岛素不能有效发挥调节血糖的作用
丁:该研究为某些糖尿病的治疗开辟了一条新途径.
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A.丙、丁 B.乙、丙 C.甲、丁 D.甲、乙
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如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是( )
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A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈
B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同
C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经﹣体液调节
D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等
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如图是人体感染某种病毒以后所发生的免疫过程,下列说法错误的是( )
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A.该病毒癌基因表达的病毒多肽可以作为抗原
B.病毒多肽转移到细胞膜上不需要经过高尔基体
C.图中所示免疫过程不需要吞噬细胞就能完成
D.图示过程属于细胞免疫,过程A表示细胞的增殖和分化
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