科目: 来源: 题型:选择题
| 育种实例 | 可遗传变异类型 | |
| A | 利用高茎豌豆和高茎豌豆杂交培育矮茎豌豆 | 基因重组 |
| B | 用普通二倍体有子西瓜培育三倍体无子西瓜 | 基因突变 |
| C | 利用大肠杆菌来生产胰岛素 | 基因重组 |
| D | 用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株 | 染色体变异 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
| B. | 人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素 | |
| C. | 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则 | |
| D. | 温特的实验证明了胚芽鞘的弯曲生长是由化学物吲哚乙酸引起的 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:实验题
| 部位 | 茎尖 | 幼叶 | 伸长茎 | 侧芽 | 成熟叶 | 成熟茎 | 根 | 根尖 | |
| 相对浓度 | 生长素 | +++ | +++ | ++ | + | + | + | + | ++ |
| 赤霉素 | +++ | +++ | ++ | ++ | + | + | ++ | ||
| 细胞分裂素 | +++ | - | - | - | - | - | - | +++ | |
| 脱落酸 | - | - | - | - | +++ | - | - | - | |
| +++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无 | |||||||||
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | X>A,Y>B | B. | A>X=Y>B | C. | A>X,B>Y | D. | B>X=Y>A |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴 | |
| B. | 甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子 | |
| C. | 甲液为肝细胞提供营养物质和氧气,乙液比甲液含有更多蛋白质 | |
| D. | 肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量 | |
| B. | Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都小于生产者同化的总能量 | |
| C. | Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率 | |
| D. | 造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小 |
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