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将牛的胚胎分割后进行移植,可孕育出多头性状一致的小牛。下列哪项与该过程的实质是相同的
A.将胰岛素基因导入大肠杆菌,经过筛选得到可用于生产的工程菌
B.淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞
C.利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗
D.DNA分子在不同限制性内切酶的作用下,形成许多片段
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某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如甲图,乙图则是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是![]()
A.该组织可能来自卵巢,乙细胞属于B组
B.若用一定浓度的秋水仙素溶液处理A组细胞,可以使B组细胞数增加
C.B组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞
D.C组中有一部分细胞可能正在发生非同源染色体上的自由组合
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下列有关叙述正确的是
A.细胞质是新陈代谢的唯一场所,而细胞核只是代谢控制中心,没有具体代谢活动
B.试管婴儿、试管苗和克隆羊的技术基础都是细胞或组织培养技术
C.人受到寒冷刺激时,引起打寒颤和甲状腺素增加,说明该反射的效应器是骨骼肌和甲状腺
D.单克隆抗体是由杂交瘤细胞内游离的核糖体合成的
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(18分)为了验证基因的分离规律,甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,试图按孟德尔的实验原理进行操作,以验证F2的分离比。
甲组试验中,亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期:F1全为非甜玉米,F1自交得到F2,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。
乙组试验中,F1即出现了与预期不同的结果:亲本A上结出的全是非甜玉米;亲本B上结出的既有非甜玉米,又有甜玉米,经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
(1)甲组试验表明,玉米的非甜是 性状。(填“显性”或“隐性”)
(2)用遗传图解表示甲组的试验过程(相关基因用T、t表示)。
(3)乙组试验中,在F1出现了与预期不同的结果,是由于在操作上存在失误,该失误最可能出现在 环节。
(4)乙组试验中,亲本B的性状是 。(填“非甜”或“甜”)
(5)如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培,并能正常结出玉米棒,这些玉米棒上的玉米粒情况是 。
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(12分)生长素具有促进植物生长的作用,乙烯有抑制植物生长的作用。右图是盆栽植物平放时,根与茎的生长情况。现已知,近地侧生长素(IAA)浓度高于背地侧;根对IAA的敏感性高于茎。
有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。
(1)此人设置的空白对照组是 。
(2)本实验的自变量是 ,因变量是 。
(3)据此实验结果,可推知图中根向地生长的原因是 。
(4)请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
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(14分)将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示。请回答下列问题:
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(1)图二中的b点对应于图一中的 点,导致图二曲线在b点上升的原因是 。
(2)图一中的C点对应于图二中的 点,其生理含义是 。
(3)到达图二中 点时,植物体积累的有机物最多。i点时植物的生理状态是 。
(4)经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会 。(填“增加”、“减少”或“不变”)。
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如图为两种生物种群的生长曲线,以下说法错误的是![]()
A.按甲曲线增长的种群无K值,无种内斗争,增长率始终不变
B.按乙曲线增长的种群,到a点后种内斗争最为激烈,且增长率为零
C.按乙曲线类型增长的不同种群,在同一环境下,b点时的增长速率不同,但均为最大值
D.甲曲线的数学模型为Nt=N0λt,其中λ代表增长率
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下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达
A.将目的基因直接打上放射性标记,导入受体细胞后用检测仪跟踪
B.在含某种抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌
C.利用相应的DNA探针与受体细胞DNA分子进行杂交
D.提取受体细胞蛋白质,利用抗原―抗体特异性反应进行检测
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下列关于胚胎分割和移植的叙述中,正确的是
A.胚胎分割时可以在显微镜下用切割针或切割刀进行分割
B.胚胎分割时分割的数量越多越好
C.胚胎移植前需对供体母畜进行同期发情处理
D.胚胎移植产下的个体的遗传物质来自受体母畜
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