下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（　　）

A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺

B．图中④表示负反馈调节

C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是（　　）

A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强

B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪

C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP

D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸

下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是（　　）

A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是促进体内血糖合成糖原

B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素

C.2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪大量转化成葡萄糖

D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

关于激素间的相互作用以下说法不正确的是（　　）

①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用

②胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用

④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用

A． ①②④          B．②③④           C．①②③          D．①③④

动物激素调节的特点是（　　）

A．激素是细胞的重要组成成分，种类多，含量极微

B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用

C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活

D．健康人体内的激素含量是固定不变的

科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（　　）

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素             B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素             D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是（　　）

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生

B．该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成

C．实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少

D．甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌

为了研究胰腺的分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。

根据以上实验，下列推断最合理的是（　　）

A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节

B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸

D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加

饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时（　　）

A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多     B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多

C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少     D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少

恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓。现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作实验材料，对上述问题进行探究。

实验步骤：

（1）将四只小白鼠分别定为甲、乙、丙、丁。甲鼠不作任何处理。

（2）乙鼠__________________________________________。

（3）丙鼠__________________________________________。

（4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓。

（5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定。

（6）预期结果：___________________________________________。