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某学校生物兴趣小组开展了三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示,预防该遗传病的主要措施是(  )

①适龄生育     ②基因诊断

③染色体分析    ④B超检查

A.①③          B.①②

C.③④          D.②③

 

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豌豆子叶黄色(B)对绿色(b)为显性,种皮灰色(A)对白色(a)为显性,图1中甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因的组成,据图回答

(1)在豌豆的个体发育中,  ▲   的形成,标志着豌豆生殖生长的开始。

(2)若图l中乙豌豆的一个花粉母细胞经减数分裂产生一个基因型为AB的花粉,则同时产生的另三个花粉基因型分别是  ▲  

(3)在若图l哪两株豌豆杂交,后代表现型比为3:1 ?  ▲  

(4)若图l中任选一个亲本,让其分别与图中另外两个亲本杂交,他们的杂交后代有相同的表现型,且分离比都是1:1。则这一亲本及其组合方式应是  ▲  


(5)若用图1中的一种豌豆与另一种豌豆进行杂交实验,发现后代F1出现四种表现型,对性状的统计结果如图2 ,请回答:

   ①所用图l中的豌豆作为亲本的基因型是  ▲  

②在杂交后代F1中,表现型与双亲不同的个体所占的比例  ▲  

20080510

 
③Fl中黄色灰种皮豌豆的基因型是  ▲   ;若使Fl中的黄色灰种皮豌豆与绿色白种皮豌豆杂交,则F2中纯合子所占比例为  ▲  

 

 

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新鲜的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶,Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解成水和氧。现有实验材料用具:新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液,新鲜的土豆片,新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为3.5%的FeCl3溶液;量筒,试管,滴管,试管架,卫生香,火柴,酒精灯,试管夹,大烧杯,三脚架,石棉网,温度计等。某同学为探究过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低,从以上给出的材料用具中选出所需材料,设计实验。

(1)探究的问题:过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低。

(2)作出的假设:                  

(3)实施步骤:

    ①取两支洁净的试管,编号1、2,并各注入2mL过氧化氢溶液。

②向1号试管内         ,向2号试管内        

    ,使试管内的物质混合均匀。仔细观察并记录哪支试管产生的气泡多。

    分别放入1、2号试管内液面的上方,观察并记录哪支卫生香燃烧猛烈。

(4)预期实验结果与分析(写出3种并加以分析)

                                  。(3分)

 
(5)该同学继续探究温度对肝脏研磨液和FeCl3催化效率的影响,实验结果绘成下图,图中代表肝脏研磨液催化效率的曲线是     ,判断的理由是     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是(  )

A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>c

B.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c

C.a、b、c表示底物的浓度,则a>b>c

D.a、b、c表示温度,则不可能是a>b>c

 

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如图是温带草原生态系统食物网的一部分图解。请据图分析回答。

(1)该食物网含________条食物链,猫头鹰占有的营养级是第________营养级,属于__________________消费者。

(2)兔与鼠的关系是________,蟾蜍与蜘蛛的关系是________。

(3)由于某种原因鼠突然死亡,蛇和蟾蜍的数量情况依次为________。

 

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豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3:1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计?(  )

A、F1植株和F1植株     B、F2植株和F2植株

C、F1植株和F2植株     D、F2植株和F1植株

 

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噬菌体侵染细菌实验不能证明( )

①蛋白质不是遗传物质 ②DNA能自我复制,使前后代保持一定的连续性、稳定性 ③DNA能指导蛋白质的合成 ④DNA能产生可遗传变异 ⑤DNA是遗传物质 ⑥DNA是主要的遗传物质

A.①②③④

B.②③⑤

C.①④⑥

D.④⑥

 

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下列各组物质肯定不在人体同一个细胞中合成的是            (  )

A.干扰素和呼吸酶     B.RNA聚合酶和抗体

C.解旋酶和促性腺激素   D.胰岛素和胰高血糖素

 

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脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始,一直到被输送到各部分组织细胞,依次经过的内环境是(  )

①血浆   ②淋巴   ③组织液

A.②①③            B.③②①

C.①③           D.③②①③

 

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某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据图示实验分析错误的是(  )

A.由花粉培养到植株A,体现了植物的生殖细胞具有全能性

B.植株A一定为单倍体植株,其特点之一是高度不育

C.在植株B细胞中,每对同源染色体上的成对基因都是纯合的

D.由花粉培养到植株B,所有过程必须在无菌条件下培养

 

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同步练习册答案