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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列叙述不符合基因工程概念的是(　　)

    A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
    B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
    C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA 发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
    D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    广州—东莞首届国际小型猪学术论坛上透露最新消息：新型带有荧光标记的转基因克隆猪诞生，标志着广东转基因技术接近世界先进水平。在转基因克隆猪的培育过程中应用的技术包括(　　)

    A．细胞培养技术B．细胞核移植
    C．细胞融合技术D．基因工程技术

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    以下关于基因工程的操作工具的说法正确的是(　　)

    A．所有的限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列
    B．质粒是基因工程中唯一的载体
    C．载体必须具备条件之一是：具有一个或多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接
    D．DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。获得耐盐基因后，为了构建重组DNA分子，在此过程中DNA连接酶作用的位点及相应的化学键为(　　)

    A．a、磷酸二酯键 B．b、氢键C．a、氢键D．b、磷酸二酯键

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    对于蛋白质的改造类型有“大改”、“中改”、“小改”之分，其划分依据是(　　)

    A．蛋白质分子的复杂程度B．操作过程的复杂程度
    C．蛋白质被改造部位的多少D．蛋白质数目的多少

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室里培育出了新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中，不正确的是(　　)

    A．以上技术属于动物细胞工程的范畴
    B．这种技术的基础是动物细胞培养技术
    C．这项技术的关键是要激发血管细胞的“全能性”
    D．这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试生物文科试卷（带解析） 题型：单选题

    植物叶肉细胞中含量最多的化合物是（   ）

    A．水B．蛋白质C．糖类D．脂肪

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。下列说法错误的是 (　　)

    A．在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
    B．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸
    C．为了防止动物细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
    D．在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶。由此不可以推测出的(　　)

    A．动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系
    B．处理时一定要注意处理时间、加酶量
    C．胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤
    D．动物细胞培养液pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致

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    科目： 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　)

    A．动物细胞培养的目的就是为了获得细胞分泌蛋白
    B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开
    C．动物细胞培养和动物组织培养方法完全相同
    D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体

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