科目: 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势![]()
| A.衰退型和增长型 |
| B.增长型和衰退型 |
| C.稳定型和衰退型 |
| D.稳定型和增长型 |
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科目: 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,第一次放置了100只鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只,下列有关说法中错误的是
| A.该区域中鼠的种群密度较大,为306只,必须积极防治 |
| B.这种调查方法称为样方法 |
| C.草原上鼠与牛羊等是竞争关系,鼠害严重会影响畜牧业发展 |
| D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾害,统计结果是不准确的 |
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科目: 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
在渔业生产中,要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗,这将会使捕捞种群的年龄组成为
| A.增长型 | B.稳定型 | C.衰退型 | D.无法判断 |
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科目: 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为![]()
| A.a和b |
| B.b和a |
| C.b和c |
| D.c和b |
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科目: 来源:2012-2013学年吉林省长春外国语学校高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
南瓜果实的黄色和白色是由一对基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2性状表现类型如图所示。下列说法不正确的是![]()
| A.由①②可知黄果是隐性性状 |
| B.由③可以判定白果是显性性状 |
| C.F2中,黄果与白果的理论比例是5:3 |
| D.P中白果的遗传因子组成是aa |
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科目: 来源:2012-2013学年吉林省长春外国语学校高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
豌豆种皮的灰色(G)对白色(g)是显性,现将F1(杂合子)种植并连续自交。有关叙述不正确的是
| A.F1植株上所结种子的种皮全为灰色 |
| B.F1植株上所结种子的子叶遗传因子组成有三种 |
| C.F2植株上所种子的种皮灰色:白色=3:1 |
| D.F2植株所结种子的子叶遗传因子组成是纯合子的概率为1/2 |
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科目: 来源:2012-2013学年吉林省长春外国语学校高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现要确定一株高茎豌豆甲的基因型,最简便易行的办法是
| A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若有矮茎出现,则甲为杂合子 |
| B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若都表现高茎,则甲为纯合子 |
| C.让甲豌豆进行自花传粉,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子 |
| D.让甲与多株高茎豌豆杂交,子代若高矮茎之比接近3:1,则甲为杂合子 |
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科目: 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
丝瓜的花是单性花,某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,设计的作法是:
①1号花开放前套上纸袋,花开后给雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素,套袋;
②2号花开后人工授粉。此设计的主要缺陷是
| A.2号花未套袋 | B.缺乏自然授粉的雌花 |
| C.2号花未涂生长素 | D.缺乏只套袋处理的雌花 |
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科目: 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是
| A.天然的无子果实生长过程中不需要生长素的调节 |
| B.果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主 |
| C.果实中激素含量极低,因此其种类和含量的变化不大 |
| D.果实的生长发育过程由多种激素相互作用,共同调节 |
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科目: 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是![]()
A.不同的生长素浓度对同一器官影响不同,A点促进芽的生长,D点抑制芽的生长
B.A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏
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