科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面。下列对此实验的解释,正确的是( )![]()
①减小容器上方气体压强的作用是减小叶片内空气密度,从而增大叶片密度
②减小容器上方气体压强的作用是减小叶片所受的重力
③给容器内注入NaHCO3溶液的主要目的是为叶片进行光合作用提供足量CO2
④给容器内注入NaHCO3溶液的主要目的是防止叶片内的叶绿素遭受破坏
⑤光照后叶片重新浮出液面的原因是叶片吸水膨胀,密度减小的缘故
⑥光照后叶片重新浮出液面的原因是叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上的缘故
| A.①③⑤ | B.②④⑥ | C.②③⑤ | D.①③⑥ |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
在正常情况下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,发现叶肉内五碳化合物含量明显升高。改变的条件最可能是( )
| A.停止光照 | B.停止光照并降低二氧化碳的浓度 |
| C.升高二氧化碳的浓度 | D.降低二氧化碳的浓度 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
用大豆新鲜绿叶进行如下图装置的实验,置于充足的光照下,分析D处的气体成分,最可能发现( )![]()
| A.O2量多于B处 | B.O2量与B处相等 |
| C.无CO2和O2 | D.CO2量多于B处 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图所示,现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是( )![]()
![]()
| A.①②和①③ | B.②③和①② | C.②④和①③ | D.②③和③④ |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
在圆形滤纸的中央,滴上绿叶色素的提取液进行层析,随着层析液从滤纸的中央向四周扩散,形成四个色素环带,排在最里圈的色素是( )
| A.橙黄色 | B.黄绿色 | C.蓝绿色 | D.黄色 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的相对量如图所示。问:在氧浓度为a时( )![]()
| A.酵母菌只进行无氧呼吸 |
| B.分解的葡萄糖中约33%用于无氧呼吸 |
| C.分解的葡萄糖中约67%用于无氧呼吸 |
| D.酵母菌停止无氧呼吸 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,试判定A(实线)和B(虚线)分别为( )![]()
| A.叶绿素、类胡萝卜素 |
| B.类胡萝卜素、叶绿素 |
| C.叶黄素、叶绿素a |
| D.叶绿素a、叶绿素b |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
一运动员正在进行长跑锻练,从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质,其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表 ( )![]()
| A.O2、CO2、乳酸 | B.乳酸、CO2、O2 |
| C.CO2、O2、乳酸 | D.乳酸、O2、CO2 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气,该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是( )
| A.CO2 | B.H2O | C.C2H5OH | D.C3H4O3 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省莆田一中高一下学期第一学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
贮藏水果和粮食时,充加CO2或抽掉空气,能延长贮藏时间,主要是由于( )
| A.抑制有氧呼吸 | B.促进有氧呼吸 |
| C.抑制无氧呼吸 | D.促进无氧呼吸 |
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