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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10-10mol·L-1),下列描述正确的是

A.CD属于生长抑制范围,所以根不再生长
B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长,C点则既不促进也不抑制
C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢?
D.在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c,对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1的果实重135-180克。则乙的基因型是

A.aaBBccB.AaBBccC.AaBbCcD.aaBbCc

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是

A.甲细胞所处的时期,最容易发生基因突变
B.卵巢中不可能能同时出现甲、乙、丙三种细胞
C.乙图不能够发生基因重组和基因突变
D.丙的子细胞是卵细胞和第二极体

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔假设成对的等位基因位于一对同源染色体上
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析,说法正确的是(   )

A.D过程叫做细胞分化,该过程中遗传物质发生改变
B.一个完整的细胞周期应为:3→2→1→E→F→G→H
C.F时期着丝粒分裂,实现染色体加倍
D.C过程的出现,必须要经过秋水仙素的处理,且处理时期应为E时期

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是

A.曲线1B.曲线2C.曲线3D.曲线4

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是

A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述错误的是

A.CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

关于转录和翻译的叙述,错误的是

A.转录时以核糖核苷酸为原料
B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列,DNA解旋酶能将DNA双链解开
C.核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质
D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

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科目: 来源:2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是

A.在细胞内发挥作用
B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用
D.在发挥作用后还能保持活性

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同步练习册答案