科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个细胞经过分裂和分化形成胚胎，再植入第三只羊的子宫内发育，产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）
| A．有选择地繁殖某一性别的家畜 |
| B．繁殖家畜中的优秀个体 |
| C．用于保护濒危物种 |
| D．改变动物的基因型 |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括 ( )
①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植
| A．①② | B． ①③ | C． ②③ | D． ③④ |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（ ）
| A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用 |
| B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
| C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性 |
| D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
利用克隆技术培育良种牛时，如果多个供体细胞来自同一头牛，培育出的多个牛犊个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述不正确的是 ( )
| A．性状变异可由环境条件引起 |
| B．基因可能会发生突变 |
| C．受体细胞的细胞质基因不同 |
| D．细胞核基因发生了重组 |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是( )
| A．都需要用CO2培养箱 |
| B．都需要用液体培养基 |
| C．都要在无菌条件下进行 |
| D．都可体现细胞的全能性 |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
利用细胞工程，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列叙述正确的是 ( )
| A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 |
| B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 |
| C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞 |
| D．用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者 |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
如下图为“白菜－甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 ( )
| A．图示“白菜－甘蓝”植株不能结籽 |
| B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 |
| C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 |
| D．“白菜－甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
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科目： 来源：2011-2012学年湖北宜昌金东方学校高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/（cm2·a）］, 以下分析不正确的是
| A．甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/（cm2·a） |
| B．乙到丙的能量传递效率为15% |
| C．每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用 |
| D．在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%～20%之间 |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
有关基因治疗说法正确的是 ( )
| A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 |
| B．把正常的基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的 |
| C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 |
| D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 |
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科目： 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
基因工程与蛋白质工程的区别是（ ）
| A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 |
| B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质 |
| C．基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平（或性状水平） |
| D．蛋白质工程完全不同于基因工程 |
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