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    科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    牡丹的花色种类多种多样，其中白色的是不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（   ）

    A．3种；9∶6∶1
    B．4种；9∶3∶3∶1
    C．5种；1∶4∶6∶4∶1
    D．6种；1∶4∶3∶3∶4∶1

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建后形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为图中的(      )  

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    格里菲思（F．Griffith）在小鼠身上作了著名的肺炎双球菌转化实验，此实验结果（   ）

    A．证明了DNA是遗传物质
    B．证明了RNA是遗传物质
    C．证明了蛋白质是遗传物质
    D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    遗传密码的组成是（ ）
    A、由A、T、G、C四种碱基中任何三个做排列组合。
    B、由A、U、G、C四种碱基中任何三个做排列组合。
    C、由A、T、G、C、U五种碱基中任何三个做排列组合。
    D、由A、U、G、T四种碱基中任何三个做排列组合。

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列对四分体的叙述正确的是(　　)

    A．一个细胞中含有4条染色体
    B．一个细胞中含有4对染色体
    C．一个细胞中含有4条染色单体
    D．一对同源染色体含4条染色单体

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    家兔的黑毛和褐毛是一对相对性状。下列4种杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是

    A．黑×黑黑B．黑×黑6黑+1褐C．黑×白黑D．褐×褐褐

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省漳州市芗城中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形，修整成主干突出，侧枝层次分明，呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是(　　)

    A．提高了对光的利用效率B．提高了对CO2的利用效率
    C．增强了果树的抗病能力D．增强了果树的呼吸作用

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    科目： 来源：2011-2012学年河北省邢台一中高二下学期第四次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是

    A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
    B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色
    C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织
    D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选

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    科目： 来源：2011-2012学年河北省邢台一中高二下学期第四次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

    A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
    B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
    C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
    D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同

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    科目： 来源：2011-2012学年河北省邢台一中高二下学期第四次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是

    A．可获得大量菌体
    B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长
    C．可以充分利用培养基中的营养物质
    D．可获得高纯度的纤维素分解菌

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