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科目: 来源:2011-2012学年湖南省师大附中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

右下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是

A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争
B.b越大,生物适应环境能力越弱[
C.d<b时,M与N种间竞争激烈
D.M、N将呈现“J”型增长

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科目: 来源:2011-2012学年湖南省师大附中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

枝条
甲组
乙组
丙组
溶液
10-10mol/L的IBA溶液
10-5 mol/L的IBA溶液
清 水
生根数量(条)
43
8
22
A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L 
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同

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科目: 来源:2011-2012学年湖南省师大附中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测

A.浓度高于mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.生长素对该植物茎的生长具有两重性

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科目: 来源:2011-2012学年湖南省师大附中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

如图实验,甲、乙、丙切去顶芽,丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置;将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是 

A.1、2、3、4、5中最先发育为侧枝的是侧芽2B.主枝直立生长的只有丙
C.能弯向光源生长的只有丁D.丁中4号芽较5号芽优先生长

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省泰州中学高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察、实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。

 
核仁
光合色素
叶绿体
线粒体
中心体
核糖体

×

×
×
×


×
×
×
×
×



×
×








×

上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物依次是(   )
①水稻  ②蓝细菌  ③变形虫  ④大肠杆菌
A.①②③④  B.③④①②  C.④③①②  D.②④③①

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省泰州中学高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

鉴别一个细胞是高等的动物细胞还是高等的植物细胞,最简单的方法是检查它有无(  )

A.叶绿体B.液泡C.中心体D.细胞壁

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省泰州中学高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列各种生物膜中,蛋白质、核酸等大分子物质可以出入的是(   )

A.核膜B.细胞膜C.液泡膜D.叶绿体膜

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省泰州中学高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于染色质的叙述,不正确的是(  )

A.主要由DNA和蛋白质组成B.在分裂过程中以染色体状态存在
C.是细胞核中或粗或细的长丝D.是核仁和核膜的主要构成物质

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科目: 来源:2011-2012学年湖南省师大附中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列与植物激素调节功能相符的是\

A.生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目
B.乙烯可促进果实的发育
C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
D.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发

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科目: 来源:2011-2012学年湖南省师大附中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

某同学做过如下的实验:①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是

A.①含生长素比②多,③含生长素比④多,⑤含生长素比⑥多
B.若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同
C.由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关
D.若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置①的胚芽鞘弯曲角度更大

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同步练习册答案