科目: 来源:2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考生物试卷 题型:单选题
图①表示限制酶切割某生物DNA分子的过程;图②表示该生物体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是( ) ![]()
| A.图①所示限制酶能识别的碱基序列是Tl'AA,切点在G和A之间 |
| B.用限制性内切酶可以从图②所示基因型的细胞中提取合成黑色素的所有目的基因 |
| C.图②所示的生物体中肯定存在含有2个a基因的细胞 |
| D.若图③中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙 |
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科目: 来源:2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考生物试卷 题型:单选题
将含有1对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞,在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞再各自进行减数分裂。则最终所产生的八个精子中,含31P和32P标记的精子所占的比例分别是( )
| A.50%、25% | B.100%、25 % |
| C.100%、50% | D.75%、25% |
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科目: 来源:2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考生物试卷 题型:单选题
把盆栽的杜鹃花放在密封的暗室里,供给18O2,使之进行呼吸作用。过一段时间后,将此花从暗室取出移至阳光下。较长一段时间后,下列哪些物质中可能含有18O2 ( )
①植物体的水分子中②植物周围空气的CO2分子中③植物体内的淀粉中
| A. | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
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科目: 来源:2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考生物试卷 题型:单选题
1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时,做法是( )
| A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体 |
| B.分别用35S和32P的培养基培养细菌,再分别用上述细菌培养T2噬菌体 |
| C.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚 |
| D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体 |
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科目: 来源:2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考生物试卷 题型:单选题
对下列示意图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )
| A.甲图生物自交,其后代能稳定遗传的个体的概率为1/4 |
| B.如果乙图细胞处于有丝分裂后期,则该生物配子含有4分子DNA |
| C.丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女 |
| D.丁图所示,该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子 |
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科目: 来源:2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考生物试卷 题型:单选题
对某植物测得如下数据:![]()
若该植物处于白天均温30℃,晚上均温15℃,有效日照12小时环境下,请预测该植物一天中积累的葡萄糖为( )
| A.300mg | B.480mg | C.765mg | D.380mg |
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省东阳中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是
| A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等 |
| B.可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 |
| C.含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体、细胞核 |
| D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等 |
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省东阳中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
某学生将2.5%KNO3溶液滴加在载玻片上的蚕豆表皮中,观察到植物细胞发生
质壁分离。2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了,原因是
| A.错拿了对照样品 |
| B.溶质颗粒被缓慢吸收,使水分再度进入细胞 |
| C. |
| D.2小时前观察到的现象是假象 |
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