科目: 来源:2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养,在体外培育出某种组织或器官,并最终通过组织培养或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞:
| A.不能,因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 |
| B.不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,一般没有分裂能力 |
| C.能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可以脱分化,实现细胞全能性 |
| D.能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 |
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下列细胞中,可能已发生癌变的是:
| A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞 | B.细胞核增大的细胞 |
| C.自由水含量减少的细胞 | D.被细菌侵染的细胞 |
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下列有关细胞不能无限长大的原因中,不正确的是:
| A.与细胞表面积和体积的比有关 | B.细胞核的大小是有一定限度的 |
| C.细胞体积过大不利于细胞内的物质交流 | D.受细胞内各种细胞器的数目和种数限制 |
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下图a-d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是:![]()
| A.d段过程中会出现染色体含量增倍的现象 |
| B.c段结束DNA含量增加一倍 |
| C.遗传物质平分一般发生在a段 |
| D.c和d为一个细胞周期 |
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如图表示某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量变化的曲线。下列叙述错误的是:![]()
| A.发生在O-A段的DNA复制,使染色单体形成 |
| B.B-C段细胞中观察不到核膜和核仁 |
| C.C-D段细胞中含有两组中心粒 |
| D.D-E段细胞中染色体:DNA:染色单体=1:1:1 |
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如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列相关叙述正确的是:![]()
| A.氧浓度为a是最适于储藏该植物器官 |
| B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍 |
| C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱 |
| D.氧浓度为d时,产生CO2的场所只有线粒体 |
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在下列曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是:![]()
| A.M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度 |
| B.N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 |
| C.Q点时,光照强度是影响光合速率的主要因素 |
| D.P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度 |
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下列有关细胞器的说法正确的是:
A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强
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用大小相似的轮藻叶片分组进行光合作用实验:已知叶片实验前重量,在不同温度下分别暗处理1 h,测其重量变化,立即再将此叶片移入光下光照1 h(光强度相同),再测其重量变化。得到如下表结果:![]()
以下说法错误的是:
| A.光照时,第4组轮藻合成葡萄糖总量为3 mg。 |
| B.光照时,第1、2、3组轮藻释放的氧气量相等。 |
| C.光照时,第4组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度。 |
| D.该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃ |
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下图是测定植物某一生命活动过程的装置,先将A、B、C连通,从左侧泵入空气一段时间后,再连通C与D并观察D瓶会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是: ![]()
A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B.把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果
C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象
D.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
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