科目: 来源:2011届宁夏银川一中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是
| A.皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高 |
| B.人 |
| C.基因与性状的关系呈线性关系,即一种性状由一个基因控制 |
| D.囊性纤维病患者中,编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,这种变异属于染色体结构变异 |
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科目: 来源:2011届宁夏银川一中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
下表为我国出生幼儿
计划免疫的部分列表,可以发现多数疫苗要多次接种,原因不正确的是
| 幼儿年龄 | 应接种的疫苗 | 接种方式 | 预防疾病 |
| 出生时 | 卡介苗 | 皮内注射 | 结核病 |
| 出生时 | 乙肝疫苗第一次 | 肌肉注射 | 乙型肝炎 |
| 1个月时 | 乙肝疫苗第二次 | 肌肉注射 | |
| 2个月时 | 脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次 | 口服 | 脊髓灰质炎 |
| 3个月时 | 脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次 | 口服 | 脊髓灰质炎 |
| 3个月时 | 百白破混合制剂第一次 | 肌肉注射 | 百日咳、白喉、破伤风 |
| A.病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果 |
| B.多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水平 |
| C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的 |
| D.因为人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞 |
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科目: 来源:2011届宁夏银川一中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,正确的是
| A.虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”,建立了细胞学说 |
| B.坎农通过研究细胞内基因表达的过程,提出了内环境稳态概念 |
| C.摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了基因位于染色体上 |
| D.斯图尔德将羊体细胞在体外培养成成熟个体,证明了哺乳动物体细胞具有全能性 |
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科目: 来源:2011届宁夏银川一中高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题
下列对于生物体结构和功能的说法,正确的是
① RNA与DNA都是由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
② 核孔是生物大分子物质进出的通道,它对物质的通过没有选择性
③ ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
④ 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料
| A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
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科目: 来源:011届安徽省淮南九中高三第八次月考(理综)生物部分 题型:单选题
Ⅰ.(12分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使 T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:![]()
(1)精神因素使 T 细胞活性下降,引起机体生成抗体能力降低的原因是 。
(2)由图可知,神经系统可通过突触前膜____________________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免
疫细胞的活动。
(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是________________(至少填两种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞是通过__________________
途径实现的。
(4)若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为___________________________。
(5)当神经纤维受到刺激时膜外的电位变化是
Ⅱ.(15分)豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型豌豆进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
| 组别 | 亲本 | F1表现 | F2表现 |
| Ⅰ | 突变品系1×野生型 | 有豌豆素 | 3/4有豌豆素,1/4无豌豆素 |
| Ⅱ | 突变品系2×野生型 | 无豌豆素 | 1/4有豌豆素,3/4无豌豆素 |
| Ⅲ | 突变品系1×突变品系2 | 无豌豆素 | 3/16有豌豆素,13/16无豌豆素 |
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科目: 来源:011届安徽省淮南九中高三第八次月考(理综)生物部分 题型:单选题
为探究影响光合速率(单位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图。请回答:![]()
⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素有 、 和 。
⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置
中,保持题干中的条件和21%的O2环境,一段时间后, 幼苗先死亡。理由是 。
⑶由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光合作用速率均以含
O2量为 时最高;随着含O2
量增加,光合速率会 。
⑷某人拟利用下列材料用具设计实
验,进一步探究较低和较高氧气
浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具:玉米幼苗3株,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平),培养装置,照明灯,O
2发生器等。
实验步骤:
① 组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外,还应 。
② 向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入1株玉米幼苗
③ 向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组 作为对照。
④在 条件下培养一段时间,实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据,比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论:为尽量减少实验的偶然误差,对实验材料的处理应注意:
a. ;
b. 。
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科目: 来源:2011届四川省宜宾市高中高三第二次诊断性测试(理综)生物部分 题型:单选题
下图表示生物对几种含氮物质的转化关系,下列关于此图的叙述,错误的是 ( )![]()
| A.能进行1过程的生物,其基因内含子的碱基序列发生改变也属于基因突变 |
| B.不能独立进行8过程的生物,其遗传物质是DNA或RNA |
| C.人体内6过程可在肝细胞中进行,甘氨酸可通过7过程合成 |
| D.能进行2过程的生物,其异化作用类型是厌氧型 |
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科目: 来源:2011届四川省宜宾市高中高三第二次诊断性测试(理综)生物部分 题型:单选题
某化合物所含的元素有C、H、O、N、S,该化合物不可能具有的一项功能是( )
A.携带氨基酸人核糖体. B
.识别突触小泡释放的递质
C.用于基因工程获得粘性末端 D.催化葡萄糖在细胞内氧化分解
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科目: 来源:011届安徽省淮南九中高三第八次月考(理综)生物部分 题型:单选题
某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是![]()
| A.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 |
| B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 |
| C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡 |
| D.该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 |
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科目: 来源:011届安徽省淮南九中高三第八次月考(理综)生物部分 题型:单选题
下列选项中,不符合右图调节机制的是![]()
| A.代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性 |
| B.血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌 |
| C.森林中害虫数量增加时,食虫鸟数量也随之增加 |
| D.膀胱逼尿肌收缩会刺激其进一步收缩,使尿排空 |
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