科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:单选题
蓝藻和小麦都可以进行光合作用,其细胞中都有的结构是( )
| A.核糖体 | B.核膜 | C.线粒体 | D.叶绿体 |
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科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:单选题
如图11所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后,CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是( )![]()
①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
②曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用
③B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用也增强
| A.④ | B.① | C.② | D.③ |
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科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:单选题
叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是( )
| A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上 |
| B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 |
| C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 |
| D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 |
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科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:单选题
要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出二氧化碳,以下哪一项实验是必要的( )
| A.要用一株叶子多的植物 | B.要在黑暗条件下进行 |
| C.把植物淹没在水中 | D.用一株幼小植物 |
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科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:单选题
光合作用过程中产生的[H]和呼吸作用过程中产生的[H] ( )
| A.都用于还原二氧化碳 | B.都用于还原氧气 |
| C.前者还原二氧化碳,后者还原水 | D.前者还原二氧化碳,后者还原氧气 |
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科目: 来源:2011届四川省成都市高三第一次诊断性检测(理综)生物部分 题型:单选题
下列对实验的相关叙述,正确的是 ( )
| A.制作根尖有丝分裂装片时,压片的目的是使细胞相互分散开 |
| B.观察细胞质流动时,换用高倍物镜后视野会变大但亮度变暗 |
| C.探究温度对淀粉酶活性的影响时可用斐林试剂检测反应结果 |
| D.提纯DNA的原理是DNA可溶于酒精溶液而杂质不溶解于酒精 |
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科目: 来源:2011届四川省成都市高三第一次诊断性检测(理综)生物部分 题型:单选题
一植株因缺乏某种矿质元素而导致部分叶片出现病态,用Ca(NO3)2根部施肥后病态叶片恢复正常。右图为施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的示意图,下列有关分析错误的是 ( )![]()
| A.施肥前首先表现出病态的叶片应该为成熟叶片 |
| B.施肥后根尖成熟区细胞可能发生轻度质壁分离 |
| C.NO3-的吸收速率与土壤中NO3-的浓度呈正相关 |
| D.吸收水分与吸收矿质离子是两个相对独立的过程 |
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科目: 来源:2011届四川省成都市高三第一次诊断性检测(理综)生物部分 题型:单选题
腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病。取出该病患者的白细胞导人正常.ADA基因,再将这种转基因白细胞培养一段时间后注人患者体内,能使患者的免疫功能增强。下列有关叙述中,正确的是 ( )
A.腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病
B.含ADA基因的白细胞需培养成细胞系后再注入患者体内
C.导入正常ADA基因的白细胞在患者体内会表现出全能性
D.ADA基因缺陷症患者经基因治疗后其子女患病概率不变
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科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:单选题
将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养,经过一段时间后突然停止光照,发现藻体内的三碳化合物的含量突然上升,这是由于( )
| A.光反应仍然进行,形成[H]和ATP |
| B.光反应仍然进行,不能形成[H]和ATP |
| C.暗反应仍进行,CO2与五碳化合物继续形成三碳化合物 |
| D.暗反应停止进行,没有[H]和ATP供应,三碳化合物不能形成C6H12O6,而积累了许多三碳化合物 |
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科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校高一上学期第二次月考生物理科试卷 题型:单选题
图10表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,![]()
该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是( ) ![]()
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