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    科目： 来源：2011届浙江省嵊州二中高三12月月考生物试卷 题型：单选题

    下列生命活动和技术中，不发生膜融合的是        

    A．神经递质的释放B．葡萄糖进入红细胞
    C．溶酶体清除进入细胞的颗粒物D．浆细胞分泌抗体

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    科目： 来源：2011届浙江省嵊州二中高三12月月考生物试卷 题型：单选题

    以下关于内质网结构与功能的叙述，不正确的是 

    A．内质网是单层膜构成的网状管道系统
    B．有的内质网上附着有核糖体，参与分泌蛋白的加工与运输过程
    C．研究证明有些内质网还可以合成磷脂，除满足自身需要外，还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成
    D．内质网膜与细胞膜结构类似，也是以脂双层为基本骨架，具有一定的流动性

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    科目： 来源：2011届浙江省嵊州二中高三12月月考生物试卷 题型：单选题

    下列有关细胞叙述正确的是                                       

    A．溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
    B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
    C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
    D．酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型

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    科目： 来源：2011届浙江省嵊州二中高三12月月考生物试卷 题型：单选题

    下列生物细胞结构的说法不正确的是                  

    A．酵母菌有染色体，而硝化细菌没有B．酵母菌有核糖体，而硝化细菌没有
    C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．黑藻细胞有叶绿体，而蓝藻细胞没有

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    科目： 来源：2011届陕西省西安铁一中高三上学期摸底考试生物试卷 题型：单选题

    下列有关实验设计的叙述中不正确的是（   ）

    A．实验材料的数量、温度和时间都可能成为实验的变量
    B．各种实验中都必须设置空白对照组，以确保单一变量
    C．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值
    D．探究实验设计中，实验结果不一定总是与提出的假设一致

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    科目： 来源：2011届陕西省西安铁一中高三上学期摸底考试生物试卷 题型：单选题

    对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（   ）
    A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
    B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
    C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
    D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

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    科目： 来源：2011届陕西省西安铁一中高三上学期摸底考试生物试卷 题型：单选题

    某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是（   ）

    实验组
    		5分钟的现象
    		再过5分钟
    		滴加清水5分钟
    ①
    		0.3g·ml-1蔗糖溶液
    		x
    		无变化
    		质壁分离复原
    ②
    		0.5g·ml-1蔗糖溶液
    		质壁分离
    		y
    		无变化
    ③
    		1 mol·l-1 KNO3溶液
    		质壁分离
    		质壁分离复原
    		z
    ④
    		1 mol·l-1 醋酸溶液
    		无变化
    		无变化
    		无变化
    A．x为质壁分离，因为细胞渗透失水
    B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死
    C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
    D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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    科目： 来源：2011届陕西省西安铁一中高三上学期摸底考试生物试卷 题型：单选题

    有人做过这样的实验：把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫中的一系列变化的特点，推测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①②③④，推测现象和理由均正确的一个组合是（   ）
    推测现象：
    a 失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动
    b 失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡
    c 失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡
    d 除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛
    推测理由：
    ① 许多生物器官都有再生能力，核也能再生
    ② 细胞核是控制细胞质代谢和遗传的中心
    ③ 在没有核的细胞质里，也残存着分裂的能力
    ④ 核能抑制细胞的过度分裂

    A．a－①B．b－②C．c－③D．d－④

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    科目： 来源：2011届陕西省西安铁一中高三上学期摸底考试生物试卷 题型：单选题

    如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是（   ）

    A．甲和丁B．丁和甲C．丙和乙D．乙和丙

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    科目： 来源：2011届陕西省西安铁一中高三上学期摸底考试生物试卷 题型：单选题

    由NH3NO3、K2CO3、KH2PO4、MgSO4和CaCl2及一些必需的微量元素组成的培养液，用NaHCO3和H2CO3作为缓冲对调节溶液的pH值。这一培养液适于培养下列哪种生物（   ）

    A．茎韧皮部细胞B．绿藻C．酵母菌D．草履虫

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