科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
聋哑人理解同伴的“手语”，下列哪一项最为关键
| A．视觉中枢 | B．语言中枢 |
| C．躯体感觉中枢 | D．躯体运动中枢 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
青霉菌在生长期间能分泌青霉素，它能抑制周围其它微生物的
生长。青霉菌与这些生物的关系是
| A．竞争 | B．捕食 |
| C．种内互助 | D．寄生 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为
| A．在②中兴奋的传导是单向的 |
| B．在③中兴奋传导是单向的 |
| C．在④中兴奋传导是单向的 |
| D．以上说法都对 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
| 2，4—D浓度( mg／L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 无籽番茄平均重量(g／个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
| A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 |
| B．2，4—D与生长素的作用效果相同 |
| C．2，4—D可以促进扦插枝条生根 |
| D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是
| A．促进果实成熟 | B．获得无籽果实 |
| C．处理扦插的枝条以促进生根 | D．杀除田间的双子叶植物杂草 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位依次是
| A．尖端、尖端、尖端 |
| B．尖端、尖端、尖端下面的部分 |
| C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 |
| D．尖端、尖端下面部分、尖端 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列过程中不属于体液免疫过程的是
| A．抗原处理、呈递和识别的阶段 |
| B．形成浆细胞 |
| C．形成效应T细胞 |
| D．效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年内蒙古包头蒙中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列各项中，不属于过敏反应特点的是
| A．由机体初次接触过敏原刺激引起 |
| B．发作迅速、反应强烈、消退较快 |
| C．有明显的遗传倾向和个性差异 |
| D．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年河北省黄骅中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
针、阔叶林混交，对马尾松和山毛榉的存有量逐年统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记作Y值，作曲线如右图，下列有关叙述中不正确的是（ ）
| A．马尾松与山毛榉存在竞争关系 |
| B．a、d年份的优势种分别是山毛榉和马尾松 |
| C．根据曲线能推论出：混交林中的山毛榉比马尾松更适应当地的环境， |
| D．混交后的混交林要比人工单纯林更能抵抗虫害 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010年河北省黄骅中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表：
| 饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其 他 | |
| 鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
| 混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
| 鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
| 混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 | |
| A．①④⑤ | B．①③⑤ | C．②④⑤ | D．①③⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com