科目: 来源:2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型:单选题
某种植物细胞在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol∕min,通入空气后,吸收速率没变。对此结果最合理的解释是
| A.细胞吸收M的方式为自由扩散 | B.细胞吸收M的方式为主动运输 |
| C.细胞吸收M需要载体蛋白的参与 | D.所需能量供应不足 |
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科目: 来源:2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型:单选题
将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中,并置于适宜的条件下培养,定期取样统计细菌的数目。如果以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标作图,可以得到细菌的生长曲线。曲线中,细菌数量变化较大的时期为
| A.衰亡期和调整期 | B.调整期和稳定期 | C.对数期和衰亡期 | D.稳定期和对数期 |
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科目: 来源:2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型:单选题
青霉素是临床上常用的抗生素,下列有关青霉菌产生青霉素的说法错误的是
| A.青霉素是青霉菌需氧发酵的产物 |
| B.青霉素是青霉菌的次级代谢产物 |
| C.在青霉素发酵生产过程中,pH值需调至6.5-7.5 |
| D.高产青霉菌株的形成是人工诱变育种的结果 |
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科目: 来源:2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型:单选题
在微生物培养过程中,肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是
| A.细菌的大小、颜色、形状 | B.有无鞭毛 |
| C.菌落的大小、颜色、形状 | D.培养基的不同 |
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科目: 来源:2011届河北省保定市高三上学期摸底统考生物卷 题型:单选题
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某兴趣小组完成了a、b、c三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线。关于此图的分析,不正确的是( )![]()
| A.研究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 |
| B.三组的培养温度可能不同,a组的培养温度最适宜 |
| C.三组的环境容纳量可能不同,b组的环境容纳量大 |
| D.三组的营养初供给可能不同,c组的营养初始供给最少 |
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科目: 来源:2011届河北省保定市高三上学期摸底统考生物卷 题型:单选题
某种细菌的发酵产物可以作为某种食品的添加剂其主要代谢途径如右图所示。因该细菌的里型发醇产量很低,在实验室里选育合适生产菌种的有效措施是 ( )![]()
| A.诱变筛选酶l缺陷型菌株 |
| B.诱变筛选酶2缺陷型菌株 |
| C.诱变筛选酶3缺陷型菌种 |
| D.筛选代谢产物D的高产菌株 |
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科目: 来源:2011届河北省保定市高三上学期摸底统考生物卷 题型:单选题
右图是某些物种形成的模式图。物种
因为地理障碍分隔为两个种群
和
,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,
种群的部分群体越过障碍外迁与
同域分布,向d方向进化。下列有关叙述不正确的是 ( )![]()
| A.b、c两种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成不同 |
| B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离 |
| C.c和d生活同一环境中,基因频率相同 |
| D. |
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科目: 来源:2011届河北省保定市高三上学期摸底统考生物卷 题型:单选题
下列有关变异的说法正确的是 ( )
| A.染色体DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 |
| B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 |
| C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 |
| D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 |
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科目: 来源:2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型:单选题
下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法吧不正确的是![]()
| A.甲图的b→a段与丁图的b→a段所用的时间可能一样长 |
| B.温度对丙植物a→b段的生理活动有一定影响 |
| C.从a→b段,DNA复制但染色体数目不变 |
| D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 |
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科目: 来源:2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型:单选题
用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草。下列有关培育过程的叙述,不正确的是
| A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂 |
| B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型 |
| C.由杂种细胞→杂种植株,要通过有丝分裂和细胞的分化 |
| D.该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍 |
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