科目: 来源:2011届福建省周宁十中高三上学期第二次月考生物卷 题型:单选题
甲种子萌发时释放CO2的量大吸入O2的量,乙种子萌发时吸入O2的量大于释放CO2的量,最可能的原因是 ( )
| A.甲的呼吸底物有糖类和脂肪,乙的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存 |
| B.甲的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存,乙的呼吸底物有糖类和脂肪 |
| C.甲的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度,乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖类 |
| D.甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖类,乙的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度 |
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生物学是一门实验科学,下列有关生物学实验的叙述正确的是 ( )
| A.从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同 |
| B.用班氏试剂鉴定蛋白质的原理是Cu2+在碱性环境下能与肽键发生氧化还原反应 |
| C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位 |
| D.萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原来的各种有机物 |
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在下列各项中,硝化细菌进行化能合成不可缺少的环境条件是 ( )
| A.硝酸和氧 | B.亚硝酸和硝酸 | C.NH3和氧 | D.NH3和亚硝酸 |
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人体内下列反应可在线粒体中发生的是 ( )
①C3H6O3(乳酸)的生成 ②丙酮酸的氧化分解 ③氧气的生成 ④水的利用
⑤二氧化碳的生成 ⑥ATP的生成
| A.①②⑤⑥ | B.②④⑤⑥ | C.①②③⑤ | D.②③⑤⑥ |
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关于细胞呼吸的叙述,正确的是 ( )
| A.水果贮藏在完全无氧的环境中,可使有机物的消耗降到最低 |
| B.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸 |
| C.从山脚登上山顶,人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量 |
| D.水稻根部主要进行无氧呼吸,以适应缺氧环境 |
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在自然条件下,有关植物呼吸作用的叙述中,不正确的是 ( )
| A.有氧呼吸过程种葡萄糖中的氧原子的转移途径是:葡萄糖→丙酮酸→H2O |
| B.无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP |
| C.CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物 |
| D.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质 |
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研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“-”表示无),根据下表回答问题
| | 核模 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理 |
| 甲 | - | + | - | - | - | + | 无变化 |
| 乙 | + | - | - | - | + | + | 无变化 |
| 丙 | + | - | - | + | - | + | 外层破坏 |
| 丁 | + | + | + | + | + | + | 外层破坏 |
| A.乳酸菌、蛔虫、水稻、衣藻 | B.硝化细菌、蛔虫、水稻、衣藻 |
| C.乳酸菌、蓝藻、蛔虫、水稻 | D.蓝藻、蛔虫、水稻、衣藻 |
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科目: 来源:2011届福建省周宁十中高三上学期第二次月考生物卷 题型:单选题
几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下。其中操作及顺序最合理的是 ( )
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL
②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL
③置于适宜温度下保温5min
④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤加入斐林试剂后,水浴加热,观察现象
⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11,保持5min
| A.①④②③⑤ | B.①⑥④②⑤ | C.①②⑥③⑤ | D.②⑥①③⑤ |
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科目: 来源:2011届福建省周宁十中高三上学期第二次月考生物卷 题型:单选题
下列叙述不正确的是 ( )
| A.不同的物质跨膜运输的方式可能不同 |
| B.同一物质进入不同的细胞的方式也可能不同 |
| C.有些生物膜之间可以相互转化,所以它们的结构及组成成分完全相同 |
| D.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 |
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