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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:单选题

种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如下图曲线甲);在有环境阻力的条件下,呈“S”型曲线增长(如下图曲线乙)。若该图表示蝗虫种群增长曲线,下列有关叙述中正确的是(  )

A.环境阻力出现在曲线d点之后
B.防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后
C.“S”型曲线表示种群数量与食物的关系
D.呈“S”型增长的蝗虫,其数量也可能有时超过K值

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:单选题

(2009年济宁质检)某种群死亡率如图中Ⅱ,出生率如图中Ⅰ,则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点(  )

A.aB.b
C.cD.d

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:单选题

(2010届烟台期末)下列各项,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的是(  )

A.调查池塘中该种鱼类的总数
B.调查影响该种鱼类的所有生态因素
C.调查该种鱼类种群数量的变化规律
D.调查该种鱼类的种群密度

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:单选题

图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图,如果有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食,这将使该种群的年龄组成发生变化,则这种变化与图乙中的哪个坐标曲线相符(  )

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三3-1、2、3植物激素调节 题型:单选题

(2010届德州期末)在正方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一个小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗的生长状况为(  )

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三3-1、2、3植物激素调节 题型:单选题

某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是(   )

A.种子明显增多B.形成无子果实
C.部分果实脱落D.果实生长不受影响

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三3-1、2、3植物激素调节 题型:单选题

(2008年广东卷)水平放置在地面的植株,一段时间后,会发生的现象是(  )

A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长
B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长
C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长
D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向下弯曲生长

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三3-1、2、3植物激素调节 题型:单选题

科学家做过如下的试验:(1)把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端;(2)把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端;(3)把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来,让形态学上端朝下,做与(2)同样的试验(如下图),三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后,对接受块成分变化的叙述,正确的是(  )

A.在③④⑤⑥中,⑤含生长素最多
B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C.③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多
D.①含生长素比②多,③含生长素比④多

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:单选题

(2009年日照模拟)图表示某湖泊中草鱼种群数量变化的曲线。有关叙述正确的是(  )

A.在K值时,种群的出生率为零
B.在K值时,种群的增长率最大
C.K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数
D.在K值时开始捕捞,可以持续获得最高产量

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:单选题

(2008年上海卷)图表示某物种迁入新环境后,种群的增长速率随时间的变化关系。在第10年经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为(  )

A.100只
B.200只
C.300只
D.400只

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同步练习册答案