科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用 题型:单选题
(2009年青岛模拟)在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,摇动容器,使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡,在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关实验的叙述错误的是( )
| A.随着光照时间的延长,溶液的pH的变化速度趋于变慢 |
| B.光照几分钟后,容器内溶液的pH将减小 |
| C.如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH将减小 |
| D.该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用 |
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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用 题型:单选题
(2010届烟台质检)卡尔文为了研究光合作用做了如下实验,在某种绿藻培养液中通入14CO2,在给予不同光照时间后,从培养液中提取并分析放射性物质,最可能的实验结果是( )
| A.光照时间越长,产生的放射性物质种类越多 |
| B.光合作用时间越长,积累的C3越多 |
| C.只要给予光照,放射性物质就会出现在C6H12O6中 |
| D.无论光照时间多长,放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上 |
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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用 题型:单选题
下图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是( )![]()
| A.自养厌氧型 | B.异养厌氧型 |
| C.自养需氧型 | D.异养需氧型 |
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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用 题型:单选题
(2009年安徽理综)叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是( )
| A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 |
| B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 |
| C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 |
| D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 |
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科目: 来源:2010年湖南省岳阳县一中高三上学期第一次阶段考试生物试题 题型:单选题
生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理
| A.协调与平衡原理 | B.物种多样性原理 | C.物质循环再生原理 | D.整体性原理 |
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科目: 来源:2010年湖南省岳阳县一中高三上学期第一次阶段考试生物试题 题型:单选题
基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达,④获取目的基因,正确的操作顺序是
| A.③②④① | B.②④①③ | C.④①②③ | D.③④①② |
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科目: 来源:2010年湖南省岳阳县一中高三上学期第一次阶段考试生物试题 题型:单选题
依下图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是![]()
| A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶 |
| B.连接a处的酶为DNA连接酶 |
| C.切断b处的酶为解旋酶 |
| D.切断b处的为限制性内切酶 |
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科目: 来源:2010年湖南省岳阳县一中高三上学期第一次阶段考试生物试题 题型:单选题
精子入卵后,不发生的变化是
| A.精子完成第二次减数分裂,形成雄原核 | B.精子发生顶体反应 |
| C.激发透明带反应 | |
| D.卵子完成第二次减数分裂,形成雌原核 |
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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用 题型:单选题
(2009年南京调研)下图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物在不同光照强度环境条件下,光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较,c点时叶肉细胞中C3的含量;b点与c点相比较,b点时叶肉细胞中C5的含量依次是( )![]()
| A.高、高 | B.低、基本一致 |
| C.低、高 | D.高、基本一致 |
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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用 题型:单选题
(2009年广州调研)如右图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是( )![]()
| A.叶片吸水膨胀,密度减小 |
| B.溶液内产生的CO2大量附着在叶面上 |
| C.叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上 |
| D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大 |
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