科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:单选题
现有一待测核酸样品,经检测后,对碱基个数统计和计算得到下列结果:(A+T)∶(G+C)=(A+G)∶(T+C)=1。根据此结果,该样品( )
A.无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸
B.可被确定为双链DNA
C.无法被确定是单链DNA还是双链DNA
D.可被确定为单链DNA
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:单选题
(2010届莱芜抽检)由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子,按其碱基的排列顺序不同可区别为多少种?这表明了DNA分子的什么特性?( )
①50种 ②450种 ③504种 ④425种 ⑤遗传性 ⑥分子结构的多样性 ⑦分子结构的稳定性
| A.①⑤ | B.②⑦ |
| C.④⑥ | D.②⑥ |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:单选题
已知一条完全标记上15N的DNA分子利用含14N的脱氧核苷酸经n次复制后,含14N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为8∶1,则n是( )
| A.2 | B.3 |
| C.4 | D.5 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:单选题
下列有关遗传物质的描述错误的是( )
| A.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量也一定相同 |
| B.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量可能不同 |
| C.细胞生物的遗传物质都是DNA |
| D.任何生物个体的遗传物质只有一种 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:单选题
噬菌体又称为细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是( )
| A.该实验能够证明蛋白质不是遗传物质 |
| B.侵染所需的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 |
| C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质 |
| D.连续培养噬菌体n代,则含母链的DNA应占子代DNA总数的1/2n-1 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:单选题
将大肠杆菌在含15N的培养液中培养后,再转移到含14N的普通培养液中培养,8小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA分子所占比例为1/16,则大肠杆菌的分裂周期是( )
| A.2小时 | B.4小时 |
| C.1.6小时 | D.1小时 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:单选题
甲、乙两生物的体细胞中,DNA分子数、碱基的总量与种类均分别相同。与之相关的下列几种判断中,正确的是( )
| A.甲、乙的遗传信息完全相同 |
| B.甲、乙是同一生物的后代 |
| C.甲、乙细胞中的基因数相同 |
| D.不足以得出上述任何一种结论 |
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科目: 来源:2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题(人教版) 题型:单选题
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
| 组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
| 抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
| 一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
| 二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
| 三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
| A.6个亲本都是杂合体 | B.抗病对感病为显性 |
| C.红种皮对白种皮为显性 | D.这两对性状自由组合 |
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科目: 来源:2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题(人教版) 题型:单选题
基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中
| A.表现型4种,比例为3:1:3:1;基因型6种 |
| B.表现型2种,比例为3:1,基因型3种 |
| C.表现型4种,比例为9:3:3:1;基因型9种 |
| D.表现型2种,比例为1:1,基因型3种 |
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