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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为的AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为

    A. AaBb       B. Aabb       C. aaBb         D. aabb

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是ZXXK

    A．细胞B．个体C．种群D．群落

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    下列有关基因突变的叙述，正确的是

    A．若体细胞发生突变，一定不能传递给后代
    B．基因突变可发生在个体发育的不同时期
    C．若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变
    D．基因突变是指mRNA 上的碱基对的替换、增添和缺失

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    烟草花叶病毒的性状从根本上来说决定于

    A．tRNA上碱基的排列顺序B．RNA上碱基的排列顺序
    C．DNA上碱基的排列顺序D．构成蛋白质的氨基酸的排列顺序

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    某DNA 分子的一条链中碱基C占该链碱基的比例为36％则在以其为模板转录而成的mRNA中碱基C所占比例为

    A．18 ％B．36％C．无法确定D． 64％

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    下列关于信息传递的说法，错误的是

    A．生态系统的信息传递是双向的，而能量流动是单向的
    B．信息传递可以调节生物群落的种间关系，有利于保持生态系统的稳定
    C．自然选择可以通过种间的信息传递，定向改变基因频率
    D．信息传递与种群的“S”型增长无关，而与种群的“J型增长密切相关”

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的

    A．前期和末期B．中期和后期C．后期和末期D．前期和中期

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    藏羚羊进行细胞呼吸时不能产生的物质是

    A． CO2B．丙酮酸C．乳酸D．酒精

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    右图为某单基因遗传病的系谱图，下列判断正确的是

    A．该遗传病为隐性遗传病
    B．致病基因位于X染色体上
    C．II3和II4的基因型相同
    D．II3和II4的基因型可能不同

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    科目： 来源：2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型：单选题

    若环境温度从15上升至25，人体内唾液淀粉酶的活性将

    A．增大B．减小C．不变D．先增大 后减小

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