科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
使用类似生态位(niche)的甲乙两物种，原本分居两地，现因甲物种迁入乙物种的栖息地而共居一处，试问下列哪种情形不可能发生（ ）
| A．两物种共存，且两者的生态位宽度不变 | B．两物种共存，且两者的生态位皆变宽 |
| C．两物种共存，且两者的生态位皆变窄 | D．其中一物种在此地灭绝 |
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
什么样的动物具有在种群成长上较大的生物潜能(biotic potential)，也就是说此物种容易形成大的种群，而成为普遍种（ ）
| A．一生的中可以多次生殖 | B．第一次开始生殖的年龄较晚 |
| C．每一次生殖的子代数目1-2只 | D．寿命长，但是可以生殖的年龄短 |
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
102题中，下列构造或特征，哪个为棘皮动物和脊索动物的共同特征（ ）
| A．真体腔由原肠所产生 | B．成对器官依体节排列 |
| C．身体具有神经索 | D．消化道外突产生呼吸树以供呼吸 |
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
102题中，下列各组动物中，哪个的亲缘关系最为接近（姊妹群）（ ）
A. S、Y B. A、M C. C、E D. C、X
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
右图为动物界一些代表性动物门的演化树，英文字母分别为该门的代号。若此演化树为真，不考虑其它未列入的门，且所有的构造和特征只出现或改变一次，请问：在动物的演化过程中，哪个最早出现（ ）
| A．体节 | B．组织 | C．真体腔 |
| D．背神经管 E. 消化管 |
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
下列对生物种群的叙述，哪个正确（ ）
| A．种群是生态系的最基本组成单元 | B．基因同质化将可能导致种群的灭绝 |
| C．若没有天敌，种群将无限制的成长 | D．一个种群可以由一个物种或是好几个物种共同组成 |
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
下列有关动物生殖的叙述，哪个正确（ ）
| A．涡虫及海星等均可利用断裂生殖方式进行繁殖 |
| B．蜂和蚂蚁的卵，未经受精即可发育成雌性个体 |
| C．针鼹的胚胎藉由脐带及胎盘等构造，自母体的血液中取得发育所需的养分 |
| D．采用体外受精的生物，多由特定的行为模式或同步生殖讯号，来增加配子受精的机会 |
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
氯霉素（Chloramphenicol）是一种抗生素，可抑制细菌的蛋白质合成，但是不会影响高等生物细胞，最合理的原因是（ ）
| A．因为细菌没有细胞壁 | B．因为细菌所用的氨基酸种类与高等生物不同 |
| C．因为细菌不行有丝分裂 | D．因为细菌的核糖体构造与高等生物不同 |
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科目： 来源：2010年全国中学生生物学联赛模拟试题（六） 题型：单选题
某一新型禽流感病毒既能传染禽类也能传染人类，请问此病毒具有下列哪种特性（ ）
| A．同时具有禽流感病毒颗粒及人类流感病毒颗粒 |
| B．同时具有环状遗传物质及链状遗传物质 |
| C．同时具有禽流感病毒及人类流感病毒的重组型基因组 |
| D．同时具有单一基因组及多基因组 |
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