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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

下图甲示某种植物光合作用强度与光照强度的相关,乙图示该植物叶肉细胞的部分结
构(图中字母代表的数值均大于0),根据甲、乙两图判断下列说法,其中不正确的是

A.甲图中a点时,乙图中有:m1 = m2 ; n1 = n2
B.甲图中b点时,乙图中有:m1 = m2 + m4n1= n2 + n4
C.甲图中c点时,乙图中有:m1 = m4n1= n4
D.甲图中d点时,乙图中有:m2 = n2m3 = n3

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

下列关于遗传知识的叙述 不正确的是

A.父亲通过儿子将其染色体传至孙子体细胞中最少可能有0条,最多可能是23条。
B.基因型为AaB的正常绵羊,产生的配子名称和种类可能是为:
精子;AXB、AY、aXB、aY
C.让杂合体Aa连续自交三代,则第四代中杂合体所占比例为1/8
D.从某种生物中提取的一个核酸分子,经分析A占a%,G占b%,且a+b=50,C占
20%,腺嘌呤共150个,鸟嘌呤共225个。则该生物肯定不是噬菌体

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

下图是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是

A.豌豆茎的尖端能合成生长素
B.生长素显著影响赤霉素的生物合成
C.赤霉素不能促进生长素的合成
D.植株内生长素下降的同时,赤霉素也大幅度下降

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

动物细胞中的基因一类是维持生存的,在各种细胞中都处于活动状态;另一类基因

是选择性表达的基因。下图细胞是经HAT培养基筛
选出的能产生单克隆抗体A的杂交瘤细胞,关于该
细胞中标出的三个基因的开闭状态,下列说法正确
的是

A.其中有一个是打开的,即A抗体基因
B.其中有两个是打开的
C.其中有一个是打开的,即ATP合成酶基因
D.其中三个都是打开的

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

一对表现正常的夫妇,生下了一个基因型为XhXhY患血友病的孩子(h为血友病基
因)。形成该个体的异常配子最可能来自下列哪个细胞(只考虑性染色体及其上相应基因)

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

下列有关遗传信息传递过程的叙述,错误的是

A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则以mRNA为模板

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是

A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的
B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生物活动所需能量的持续供应
D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙,而后利用甲、
乙植株又获得丙、丁两种植株。培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙
B.甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同
C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳染色体组数不同
D.获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法
将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是

A.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C.转基因植物与其他植物不能通过花粉发生基因交流
D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

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科目: 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

人类“渐冻症”是从运动神经元的轴突死亡,进一步发展为运动神经元胞体死亡,
造成大脑无法控制肌肉运动的一种疾病。科学家的近期研究表明:突变的基因使神
经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动。针对上述病因,研究
人员寻找相关治疗方法。以下设想不可能对“渐冻症”起到治疗作用的是

A.将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换
B.植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复
C.大量注射药物,刺激运动神经元向肌肉传递信号
D.寻找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物

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同步练习册答案