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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列正确表示F1基因型的是  

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明(   )

A.根具有向重力性,茎具有负向重力性
B.生长素对植物生长的作用具有两重性
C.根和茎的向性运动都是一种适应
D.产生生长素的部位是根尖和茎尖

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

下列说法中正确的是

A.凡是细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体
B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体
C.多倍体在植物界中比较常见,几乎全部动物都是二倍体
D.在育种过程中单倍体肯定可育,其优点是稳定遗传,后代不发生性状分离

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是

A.aB.bC.cD.d

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

有一种植物,只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花,否则都开白花,用一纯合显性开紫花的植株与一纯合隐性个体杂交,F1再自交,则F2中紫花与白花之比是(   )

A.9∶1B.9∶3C.9∶7D.15∶1

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

进行染色体组型分析时,发现某人的染色体组成为44+XXY,该人的亲代在形成配子时,不可能出现的情况是(   )

A.初级精母细胞分裂后期,两条性染色体移向一侧
B.初级卵母细胞分裂后期,两条性染色体移向一侧
C.次级卵母细胞分裂后期,两条性染色体移向一侧
D.次级精母细胞分裂后期,两条性染色体移向一侧

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是(  )①芽和幼叶生长迅速.容易成活   ②芽的发育促进新枝条的形成③芽和幼叶能产生生长素,促进生根   ④去除成熟叶片可降低营养物质的消耗

A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

根据概念图,下列叙述正确的是

A.①表示的化合物有5种
B.②表示核糖
C.④表示脱氧核糖核苷酸
D.④表示deoxyribonucleic acid

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

下列有关生物变异的说法,不正确的是  

A.一对父本和母本通过有性生殖产生的后代,个体之间总会存在一些差异,这种变异主要来自基因突变
B.镰刀型细胞贫血症属于可遗传的变异
C.基因重组能够产生多种基因型
D.非同源染色体之间相互交换片断属于染色体结构变异

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是     

A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞
C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞

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同步练习册答案