科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
下列有关植物个体发育的叙述,其中正确的是 ( )
| A.个体发育是从种子的萌发开始的 |
| B.多数双子叶植物无胚乳的发育,形成无胚乳的种子 |
| C.胚乳的发育先于胚的发育 |
| D.花芽的形成标志着营养生长的停止 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
下列关于动物趋性行为的叙述,不正确的是 ( )
| A.趋性是动物对环境刺激最简单的定向反应 |
| B.趋性是应激性的一种反应 |
| C.趋性行为必须由大脑皮层以下的中枢控制完成 |
| D.低等动物也具有趋性行为 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
提取胡萝卜素的正确方法步骤是( )
| A.粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩 |
| B.粉碎→干燥→过滤→萃取→浓缩 |
| C.粉碎→萃取→过滤→干燥→浓缩 |
| D.粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
植物材料的选择直接关系到实验的成败,菊花选材一般选择( )
| A.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 |
| B.开花植株的茎上部枝条 |
| C.开花植株上的花药 |
| D.未开花植株的茎下部的枝条 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答:顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果 ( )![]()
| A.OA区间 |
| B.OB区间 |
| C.进入大于OA区间 |
| D.进入大于OB区间 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
切除老鼠体内的甲状腺,10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5天后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天,过10天后观察,其物质代谢能力没有下降。由此可推测:甲状腺激素有增强物质代谢的能力。为了证明这一推论,有必要进行对比实验,以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组 ( )
| A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组 |
| B.从进行切除后的第1天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组 |
| C.从进行切除后的第5天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组 |
| D.将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
下列哪一代谢过程不改变体内氨基酸的总量 ( )
| A.脱氨基作用 | B.氨基转换作用 | C.氧化分解 | D.肠道的吸收 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
将单细胞绿藻置于温度25℃,光照适宜,二氧化碳充足的条件下培养。经过一段时间后,在忽然停止光照的同时,使培养液的温度下降5℃,绿藻体内C3的含量将出现的变化是
( )
| A.上升 | B.下降 | C.基本不变 | D.先上升后下降 |
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科目: 来源:吉林一中2009—2010学年上学期期末高二(生物)试题 题型:单选题
人体正常的血红蛋白中含有亚铁离子。若误食亚硝酸盐,则导致血红蛋白中亚铁离子转化为铁离子而中毒,服用维生素C可解除亚硝酸盐中毒。下列叙述中,正确的是( )
| A.亚硝酸盐是还原剂 |
| B.维生素C是还原剂 |
| C.维生素C能将Fe2+氧化成Fe3+ |
| D.亚硝酸盐被氧化 |
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