（4分）根据下图回答

（1）①→②、①→④的过程叫做         。①→③的过程叫做        。
（2）②、③、④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是标号          所示细胞群。
（3）将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，最终都能发育为一个新个体，这是因为细胞具有         。

（6分）下面是细胞分裂模式图，请据图回答：

(1)此图表示____________细胞          分裂的______期。
(2)该细胞中染色体有_________个，染色单体是________个。
(3)此时期每个染色体的着丝点排列在________上，形态比较清晰。

（10分）右图是光合作用的图解，据图回答。

(1)A是光能，它在过程②这个阶段中转变成化学能后，能量首先储存到[  ]       中，最终储存在[   ]          中。
(2) 过程④称为       过程①称为      。
(3)叶绿体中的色素分布在                 ，以新鲜绿叶为原料提取叶绿体中的色素时，可利
用           来溶解色素，使用        方法将其分离出来。
(4)夏季晴朗的白天，植物上午光合作用的强度不断增加而下午光合作用逐渐减弱的主要原因是         的变化。正午时分，一些植物的光合作用强度明显减弱，其原因可能是           （2分）。

（9分）回答淀粉酶有关实验的问题。
（1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：
将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组。在0℃、20℃室温、37℃、100℃水浴中各放入一组维持各自的温度5min。然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温。
本实验观察记录不同温度下酶催化反应的时间长短，所以把淀粉和淀粉酶混合的时间作为本实验的起始时间记录下来。再每隔1分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，此操作的目的是测试                            。记录每种混合液蓝色消失的时间，通过比较混合液中蓝色消失所需时间的长短来推知酶的活性。
预测实验结果：0℃           ，室温           ，37℃            ，100℃           。
（2）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一，随温度的升高会使酶和底物接触的机会增多，反应速率变快。其二，因为大多数酶的化学本质是      ，本身随温度升高而发生           的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活。这两种作用叠加在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的                 。
（3）淀粉酶不能催化蔗糖水解的原因是酶具有________。

（4分）为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。
（1）实验目的：                                 。

（2）实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。      
（3）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
（4）实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置
（5）预测实验结果和结论：
①装置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说明萌发的种子进行         ；
②装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行         ；
③装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行               。

（5分）为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水？”某同学针对这一问题作出的假设是：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。为了检验这一假设，该同学设计并进行了如下实验。
材料用具：紫色的洋葱鳞片叶，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜。
实施实验：
（1）制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。
（2）用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置。
（3）在盖玻片的一侧滴入______________________，在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。
（4）用低倍显微镜观察细胞。右图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，图中___________（填序号）合起来称为原生质层。细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比____________________的伸缩性大。

（5）在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。
（6）用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态。在此过程中，中央液泡的大小和颜色变化是____________________________________________（2分）。

（9分）下图表示完成某反射的相关结构，请据图回答相关问题（［］填字母， 填文字）：

（1）图中能将外界刺激转变成兴奋的结构是[   ] _________，当反射活动进行时，d细胞膜内电流方向与兴奋传导方向_________（填“相同”或“相反”）。
（2）在一次反射中，肌肉c的收缩早于肌肉a，这可能与图中[    ]_______的数量有关。
（3）兴奋在神经元之间传递过程中信号转换模式是_________________。
（4）脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，主要由于脊髓灰质炎病毒侵入并破坏图中结构[e]，结果导致患者_________________。
（5）参与抵御脊髓灰质炎病毒的人类免疫作用类型有                          。
（6）兴奋在神经元之间的传递方向是             的。

（9分）据图回答下列问题：
（1）细胞内液约占人体体液的         ；d与a、f的成分上的主要区别在于d中含有较多的         ；a、d、f合称为        ，d的渗透压大小主要与         的含量有关。
（2）c的具体内环境是                   。
（3）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径是                   (用图中的字母表示)，CO₂浓度最高为图中的［ ］     。
（4）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?          ，原因是图中标号［　　］内存在着            物质。

（10分）粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加、耕地面积减少，提高单位面积粮食的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要途径。
(1)为了提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良性状，科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业要求的新品种，根据以下提供的材料，设计最佳育种方案，尽快得到所需品种。
生物材料：
A．小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种    B．小麦的矮秆(隐性)不抗锈病(隐性)纯种
C．小麦的高秆(显性)不抗锈病(隐性)纯种
非生物材料：自选
①育种名称：                  育种。
②所选择的生物材料：                             。(填写字母)
③该育种方案最常用的方法是__________________________________________________。
④希望得到的是能应用于生产的_______________的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种。
⑤预期产生这种结果(所需性状类型)的概率是_____________________________。
(2)随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用，如：①用普通小麦和黑麦培育成八倍体小黑麦的方法是________，常用的化学药剂是________。②通过基因工程培育抗虫棉，其育种原理是____________________________________________________。
(3)目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？___________                                                。

（8分）原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是                                                             。
(3)现代生物进化理论认为：           是生物进化的基本单位，             决定生物进化的方向；                         是物种形成和生物进化的机制。