科目: 来源:2011届湖南省邵阳县石齐学校高三3月月考(理综)生物部分 题型:综合题
下图是在一定的CO2浓度和温度条件下,某阳生植物和阴生植物叶受光强度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的关系图。请据图回答:![]()
(1)曲线B所表示的是 植物的受光强度和光 合作用合成量的关系。
(2)a点表示 。
(3)叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为 mg。
(4)将该阳生植物叶片先在光强度为X的条件下放置若干时间,然后放于暗处(光强度为Q时)12小时,要使此时叶的干物质量与照射前一样,则需光照 小时。
(5)在同等条件下,阳生植物呼吸作用的强度比阴生植物 。
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
右图1为某一反射弧结构示意图,图2 为图1中D结构的放大图。据图回答下列问题。
(1)观察图1可以看出伸肌可以作为反射弧的 ▲ 结构,结构D的名称 ▲
(2)图2中N的名称 ▲ ,XYZ合称为 ▲ k*s5*u![]()
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| 实验操作 | 观察部位 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别用电刺激Ⅰ与Ⅱ | A与C的电位变化, E的收缩情况 | ▲ ① | 则证明毒素的作用部分是B |
| 分别用电刺激Ⅰ与E | ▲ ② | 则证明毒素的作用部分是D | |
| 分别用电刺激Ⅰ与E | ▲ ③ | 则证明毒素的作用部分是E |
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
豚草是原产自北美的植物,它的吸肥能力和再生能力极强,上世纪30年代作为观赏植物引入我国。课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如表甲所示(单位:株/m2)![]()
(1)豚草在这五年的种群增长曲线属于 型,形成这种增长的原因是 。
(2)由表甲可以看出,豚草引入后,龙葵种群密度逐年下降,最后在该群落中消失,这一现象说明豚草与龙葵的 是最相近的。
(3)如果不采取一定的措施,若干年后,该群落的物种丰富度将 ;
(4)乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线,请在丙图中给出种群数量变化的曲线。
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
果蝇 “翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A(翻翅),这是个纯合致死基因;另一条2号染色体上也有一个显性基因B(星眼状),也是纯合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”中
和
均为致死,只有
的杂合子存活,表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼
能产生两种类型的配子
和
。回答下列问题。(下列问题均不考虑互换)
(1)翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,得到后代的表现型有 ▲ 种,请用遗传图解说明 ▲ (不需要写出配子类型)
(2)果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配,子代雌果蝇表现为 ▲ 性状,雄果蝇表现为 ▲ 性状,雌雄果蝇的比例为 ▲ 。
(3)若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上,Y染色体上没有这两种基因,那么
的雌果蝇与
雄果蝇相互交配,所得后代的雌雄果蝇的比例为 ▲ (显性基因成单存在时不致死)。
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图1是某高等动物的细胞亚显微结构模式图,图2是该种雄性动物的不同细胞分裂示意图,图3表示图2细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:k*s5*u
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因,得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如右图的装置,并对该转基因作物的光合速率进行测试。请回答下列有关问题:![]()
(1)在植物体内,氧气产生于叶绿体的▲中,叶肉细胞
内利用氧气的具体部位是 ▲。
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科目: 来源:2011届浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图表示某细胞部分结构图,请据图回答:![]()
(1)图1所示的细胞可能是 ▲ 细胞 ,②的主要成分是 ▲
(2)图3中的①结构应该与图1中的[▲ ]相同
(3)图2、图3分别表示 ▲ 和 ▲ 两个生理过程,两图中可能为同一物质的是图2中的[▲ ]与图3中④。
(4)图2中的3为 ▲ ,图3中②为 ▲ ,它正在搬运的氨基酸的密码子为 ▲ 。
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:![]()
图Ⅰ 图Ⅱ
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
②装置中c瓶的作用是: 。
③d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是
_________________________________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? 。
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
| 序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
| 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
| 1 | a________ | b 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
| 2 | c 不移动 | d________ | 只进行无氧呼吸 |
| 3 | e________ | f________ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容,下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。请回答:
| 试管号 | 加入材料 | 处理方法 | 实验现象 |
| 1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | | 无气泡 |
| 2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 900C水浴加热 | 少量气泡,带火星的卫生香不复燃 |
| 3 | 2mLH2O2液+2滴FeCl3液 | | 较多气泡,带火星的卫生香复燃 |
| 4 | 2mLH2O2液+2滴肝脏研磨液 | | 很多气泡,带火星的卫生香猛烈复燃 |
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科目: 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:![]()
(1)构成图中[2]的化学成分主要是 ,它对细胞有支持和保护作用。
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ] ;若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是[ ] 和大液泡。
(3)该细胞中有,而动物细胞没有的细胞器是[ ] 和[ ] ;如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是 。
(4)图中细胞内具有双层膜结构的有[ ]______________、[ ]_____________和[ ]____________________三种。
(5)将细胞与外界环境分隔开的结构是 ,其主要作用表现在控制物质进出细胞,进行细胞间的信息交流等。
(6)储藏和复制遗传物质的主要场所是[ ] ___________,与原核细胞相比,此场所的结构特点是具有[ ]_____________和核仁。
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